Uso de un aula de apoyo virtual como alternativa pedagógica estratégica para propiciar un aprendizaje significativo en el área de lengua castellana de los alumnos de primer grado del colegio adventista Bethel
En los últimos años hemos podido contemplar la llamada “revolución tecnológica”. Para muchos especialistas, las posibilidades de enriquecer y redefinir la actividad docente gracias a los medios que aportan las tecnologías didácticas son incuestionables. Todo indica que los recursos técnicos al servi...
- Autores:
-
Farfan Tirado, Jhon Haiver
Puerta Fandiño, Marlen Johanna
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/17009
- Palabra clave:
- Teoría de Piaget
Teoría de Bruner
Aula virtual
TG 2014 LTI 17009
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En los últimos años hemos podido contemplar la llamada “revolución tecnológica”. Para muchos especialistas, las posibilidades de enriquecer y redefinir la actividad docente gracias a los medios que aportan las tecnologías didácticas son incuestionables. Todo indica que los recursos técnicos al servicio de la enseñanza van a incorporarse a la práctica docente, de la misma manera que ha sucedido en muchos otros sectores de actividad profesional. Los nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje reclaman un equilibrio entre los papeles del alumno, el profesor y los medios tecnológicos. La integración en la actividad docente de una amplia y variada selección de recursos didácticos y aplicaciones informáticas, cada una con objetivos concretos y todas ellas en su conjunto con el propósito de actualizar y mejorar de manera significativa uno de sus principales cometidos, se articula con la enseñanza del idioma Español. |
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FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE (2.005) EDUCACIÓN VIRTUAL Reflexiones y Experiencias. Bogotá. ROMEO GÁLVEZ A. (2.006), Un proyecto integral para incorporar las TIC en el aula de lengua y literatura castellana. BASTERRECHEA J. El aula virtual de español. Un proyecto del Instituto Cervantes para integrar el potencial de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la actividad docente,Centro Virtual Cervantes. GARCÍA VALCÁRCEL A., GONZÁLES L., uso de materiales y recursos educativos de las TIC: sus ventajas en el aula (Universidad de Salamanca) Definición de Pedagogía. http://clubensayos.com/Temas-Variados/Pedagog%C3%ADa-Como-Ciencia-b%C3%A1sica-De/1479230.html. 2013 Definición de Lectoescritura. http://www.definicionabc.com/comunicacion/lectoescritura.php. 2013 http://definicion.mx/estrategia/. 2013 http://es.wikipedia.org/wiki/Estrategia. 2013 http://www.miportal.edu.sv/Sitios/12771/aulapoyo/apoyo.html. 2013 http://www.mineducacion.gov.co. 2013 El EDILIM. http://rafapastora.wikispaces.com/8.-+TCIE. 2013 Ministerio de Educación Nacional. http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf. 2013 Lineamientos curriculares Area de Lengua Castellana. http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-89869_archivo_pdf8.pdf. 2013 (http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/ciefe/pdf/02/cvc_ciefe_02_0008.pdf).2013 http://www.noticiascolegios.com/2009/11/20/la-educacion-en-colombia-y-las-aulas-virtuales-inteligentes/. 2013 http://www.materialesdelengua.org. 2013 |
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Los nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje reclaman un equilibrio entre los papeles del alumno, el profesor y los medios tecnológicos. La integración en la actividad docente de una amplia y variada selección de recursos didácticos y aplicaciones informáticas, cada una con objetivos concretos y todas ellas en su conjunto con el propósito de actualizar y mejorar de manera significativa uno de sus principales cometidos, se articula con la enseñanza del idioma Español.Introducción. -- 1 Planteamiento del problema. -- 1.1 Descripción del problema. -- 1.2 Justificación. -- 1.3 Objetivos. -- 1.3.1 General. -- 1.3.2 Específicos. -- 2 Marco de referencia. -- 2.1 Marco de antecedentes. -- 2.2 Marco teórico 2.2.1 Teoría de Piaget. -- 2.2.2 Teoría de Bruner. -- 2.2.3 Aula virtual. -- 2.3 Marco conceptual. -- 2.4 Marco legal. -- 2.4.1 Fines de la educación. -- 2.4.2 Objetivos de la educación básica. -- 2.4.3 Lineamientos curriculares de lengua castellana. -- 3 Diseño metodológico. -- 3.1 Enfoque. -- 3.2 Tipo de investigación. -- 3 Población y muestra. -- 3.4 Técnicas e instrumentos. -- 3.5 Fases de la investigación. -- 4 Plan de acción. -- 5 Resultados y análisis. -- 5.1 Indagación preliminar. -- 5.1.1 Entrevista a la maestra de primero. -- 5.1.2 Encuesta a los alumnos de primero. -- 5.2 Desarrollo estratégico. -- 5.2.1 Registros. -- 5.2.2 Logros. -- 6 Conclusiones. -- 7 Recomendaciones. -- 8 Bibliografía. -- Anexos. -- a Entrevista. -- b Encuesta a los estudiantes. --65 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Medellín y EnvigadoEducación Básica con Énfasis en Tecnología e InformáticaMedellínTeoría de PiagetTeoría de BrunerAula virtualTG 2014 LTI 17009Uso de un aula de apoyo virtual como alternativa pedagógica estratégica para propiciar un aprendizaje significativo en el área de lengua castellana de los alumnos de primer grado del colegio adventista BethelTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbFUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE (2.005) EDUCACIÓN VIRTUAL Reflexiones y Experiencias. Bogotá.ROMEO GÁLVEZ A. (2.006), Un proyecto integral para incorporar las TIC en el aula de lengua y literatura castellana.BASTERRECHEA J. El aula virtual de español. Un proyecto del Instituto Cervantes para integrar el potencial de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la actividad docente,Centro Virtual Cervantes.GARCÍA VALCÁRCEL A., GONZÁLES L., uso de materiales y recursos educativos de las TIC: sus ventajas en el aula (Universidad de Salamanca)Definición de Pedagogía. http://clubensayos.com/Temas-Variados/Pedagog%C3%ADa-Como-Ciencia-b%C3%A1sica-De/1479230.html. 2013Definición de Lectoescritura. http://www.definicionabc.com/comunicacion/lectoescritura.php. 2013http://definicion.mx/estrategia/. 2013http://es.wikipedia.org/wiki/Estrategia. 2013http://www.miportal.edu.sv/Sitios/12771/aulapoyo/apoyo.html. 2013http://www.mineducacion.gov.co. 2013El EDILIM. http://rafapastora.wikispaces.com/8.-+TCIE. 2013Ministerio de Educación Nacional. http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf. 2013Lineamientos curriculares Area de Lengua Castellana. http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-89869_archivo_pdf8.pdf. 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