Implementación del texto argumentativo como orientación del análisis crítico de lecturas académicas en los estudiantes de tercer semestre en licenciatura en lengua castellana e inglés de Bucaramanga

Este proyecto de investigación surge a partir de nuestro rol como docentes, estableciendo como necesidad el desarrollo de pensamiento crítico en estudiantes universitarios. En particular, en los estudiantes de Tercer semestre de Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés de la Universidad Cooperativ...

Full description

Autores:

Garavito Lozada, Neydee Fernanda
Rangel Pico, Danna Camila
Toloza Rodríguez, María Fernanda

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:

Repositorio UCC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/54024

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12494/54024

Palabra clave:

Educación
Argumentación
Estrategias
Texto argumentativo
Lecturas académicas
Análisis crítico
Formación docente
Aprendizaje significativo

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openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/