Descripción, evaluación e intervención psicológica del comportamiento perturbador (CP) en niños de educación preescolar y escolar.

El objetivo del presente estudio es identificar las características, formas de evaluación e intervención del comportamiento perturbador (CP) durante el periodo preescolar y escolar, en documentación bibliográfica que contenga información relacionada con la denominación Comportamiento Perturbador en...

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Autores:

Pérez Restrepo, Paula Andrea

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2011

Institución:

Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:

Repositorio UCC

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/3806

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12494/3806

Palabra clave:

Comportamiento infantil
Educación de niños
Conducta (psicología)
Conducta infantil
TG 2011 PSI 3806

Rights

closedAccess

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