Acceptance of blended learning in executive education

This article evaluates the factors involved in the acceptance of Blended Learning (BL) with executives based on the Extended Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT2) model in executive education. The empirical analysis uses data from 307 responses to an online questionnaire by sen...

Full description

Autores:

van der Woude, David
Dakduk, Silvana
Santalla-Banderali, Zuleima

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Colegio de Estudios Superiores de Administración

Repositorio:

Repositorio CESA

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.cesa.edu.co:10726/1904

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10726/1904

Palabra clave:

Educación -- Enseñanza
Tecnologías de la información y la comunicación-- Aspectos sociales
Aprendizaje--Aspectos sociales
Educación virtual
Métodos de enseñanza

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License

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