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Tue, 01 Jan 2013 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_4110bc958daab8dc9395b3b4ec570ca1 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_4110bc958daab8dc9395b3b4ec570ca1 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2013 0 Ecuaciones desde una perspectiva histórica : un inventario de fuentes bibliográficas para ser empleado por profesores de matemáticas. Wed, 01 Jan 2014 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_65fffcefae325e32cdd753352582cfc5 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_65fffcefae325e32cdd753352582cfc5 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2014 0 Argumentos logrados por estudiantes de grado quinto de educación básica primaria al realizar una tarea que involucra patrones y procesos de generalización. Wed, 01 Jan 2014 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_bf86ea0f2cccd3e545b190617bd17b5b https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_bf86ea0f2cccd3e545b190617bd17b5b http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2014 0 El lenguaje formal de las ecuaciones polinómicas. Wed, 01 Jan 2014 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_124369693ea243a4d113828fa1cae921 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_124369693ea243a4d113828fa1cae921 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2014 0 Propuesta para promover el razonamiento estadístico de estudiantes de grados noveno y undécimo al comparar conjuntos de datos mediante gráficos de caja. Sun, 01 Jan 2012 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_3711d637c57c6de4b458eab4e47a1b5c https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_3711d637c57c6de4b458eab4e47a1b5c http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2012 0 Descripción de argumentos en una actividad matemática. Wed, 01 Jan 2014 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_09afd7e4d44be121ab02f7c8094379dd https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_09afd7e4d44be121ab02f7c8094379dd http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2014 0 Descripción de los argumentos logrados por estudiantes de grado noveno al realizar una tarea de generalización. Wed, 01 Jan 2014 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_a542becbbde5bcbbfeeda34605e207a2 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_a542becbbde5bcbbfeeda34605e207a2 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2014 0 Las matrices, un avance tecnológico en el estudio de las ecuaciones. Wed, 01 Jan 2014 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_3cd6f20c652e7705168b31b620f252f9 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_3cd6f20c652e7705168b31b620f252f9 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2014 0 Solución de ecuaciones por métodos numéricos. Wed, 01 Jan 2014 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_5c6df6fc12155bc4cde746545a728424 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_5c6df6fc12155bc4cde746545a728424 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2014 0 Las ecuaciones en el mundo discreto : un estudio sobre las ecuaciones diofánticas. Wed, 01 Jan 2014 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_ebdd669d9806272938d2f35202fd2fe1 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_ebdd669d9806272938d2f35202fd2fe1 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2014 0 Existencia y unicidad de soluciones : dos elementos importantes en el estudio de las ecuaciones algebraicas sobre los números reales. Wed, 01 Jan 2014 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_153df91175fbf2febf94d07aea82521d https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_153df91175fbf2febf94d07aea82521d http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2014 0 La ecuación ¿herramienta u objeto de estudio de las matemáticas? Una mirada histórica desde el problema del posicionamiento global. Wed, 01 Jan 2014 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_c13ca8f1c606310507957074aaee0ae7 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_c13ca8f1c606310507957074aaee0ae7 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2014 0 Introducción a la noción de derivada como pendiente de la recta tangente desde la variación y el cambio : descripción de procesos de conjeturación, argumentación y explicación. Thu, 01 Jan 2015 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_acdd724c0420df7739268c13471a600e https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_acdd724c0420df7739268c13471a600e http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2015 0 Descripción de la argumentación y conjeturación de estudiantes de décimo grado en algunas actividades de matemáticas del movimiento. Thu, 01 Jan 2015 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_0518e04f5134fdcfe6fcb07839fdfb47 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_0518e04f5134fdcfe6fcb07839fdfb47 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2015 0 Identificación de estrategias utilizadas por estudiantes de octavo grado, con instrucción previa, al resolver problemas de tipo combinatorio simple. Sun, 01 Jan 2012 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_e26e03f39c776f09047da09bae5ef554 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_e26e03f39c776f09047da09bae5ef554 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2012 0 Descripción de los procesos de conjeturación y argumentación de estudiantes de grado noveno, en un problema de sucesiones. Thu, 01 Jan 2015 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_56f6576691071a27866b4ec0dcce7806 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_56f6576691071a27866b4ec0dcce7806 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2015 0 Una aproximación a la derivada desde la variación y el cambio. Thu, 01 Jan 2015 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_bdad0a170a939d45ccfbb6214ffd943e https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_bdad0a170a939d45ccfbb6214ffd943e http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2015 0 Actividad para desarrollar el pensamiento variacional en primaria. Thu, 01 Jan 2015 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_158349eeba2167d6750d8558acff37ab https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_158349eeba2167d6750d8558acff37ab http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2015 0 Razonamiento en la solución de situaciones de tipo variacional. Thu, 01 Jan 2015 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_233b4c374b6d2dd5c58803eea3122487 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_233b4c374b6d2dd5c58803eea3122487 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2015 0 ¿Cómo argumentan los docentes de Matemáticas? : una descripción de la argumentación de los docentes utilizando el modelo de Toulmin. Thu, 01 Jan 2015 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_01fdc230c38b965545e868f73aaaa474 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_01fdc230c38b965545e868f73aaaa474 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2015 0 Una actividad relacionada con representaciones de la función cuadrática como medio para evidenciar algunas habilidades de visualización y procesos de generalización. Fri, 01 Jan 2016 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_770b14d89235d17ec9ee0382af24dab7 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_770b14d89235d17ec9ee0382af24dab7 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2016 0 Identificación de talentos matemáticos a través de tareas de generalización. Fri, 01 Jan 2016 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_1f4fe632d25d20880c596993314fd078 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_1f4fe632d25d20880c596993314fd078 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2016 0 Dificultades y errores en el proceso de generalización de una secuencia gráfico-numérica. Fri, 01 Jan 2016 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_66a4546d4b2aed0678abcb994e9bf751 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_66a4546d4b2aed0678abcb994e9bf751 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2016 0 Aplicación para dispositivos móviles Android : una propuesta para el desarrollo de habilidades en el proceso de generalización. Fri, 01 Jan 2016 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_cef6e04dbefc06522f3842b757bdf58e https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_cef6e04dbefc06522f3842b757bdf58e http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2016 0 Uso de las regletas de Cuisenaire para el aprendizaje de las fracciones. Sun, 01 Jan 2017 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_78fbfbf7f0abc428ec003174bbe6aef3 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_78fbfbf7f0abc428ec003174bbe6aef3 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2017 0 Propuesta de actividades para abordar problemas de mezclas en un curso de ecuaciones diferenciales mediante el apoyo de software libre "Geogebra". Sun, 01 Jan 2012 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_03b1fde2a7210ae14ed36efbedada2c5 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_03b1fde2a7210ae14ed36efbedada2c5 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2012 0 La utilidad del geoplano cuadrado en la enseñanza de las matemáticas, específicamente en el proceso de generalización del álgebra escolar. Fri, 01 Jan 2016 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_8e7b86e5022270fe5035a307deae13b3 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_8e7b86e5022270fe5035a307deae13b3 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2016 0 Identificación de los niveles de desempeño de estudiantes de grado octavo en la realización de tareas enmarcadas en el proceso de generalización. Fri, 01 Jan 2016 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_b9781c1dfcfec15f9708ce4aa8702a7f https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_b9781c1dfcfec15f9708ce4aa8702a7f http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2016 0 Errores presentados por estudiantes de grado octavo en torno a problemas que requieren el uso de la media aritmética. Sun, 01 Jan 2012 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_b888d11bc0129dad857464a229fdc046 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_b888d11bc0129dad857464a229fdc046 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2012 0 Una serie de tareas enfocadas hacia la enseñanza de la probabilidad clásica y frecuencial a estudiantes de grados 8° y 9° (revisión y réplica). Sun, 01 Jan 2012 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_d70a48285046839ecfdb1559094781e1 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_d70a48285046839ecfdb1559094781e1 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2012 0 Estrategias que usan los estudiantes de grado octavo al enfrentarse por primera vez a problemas de combinatoria simple. Sun, 01 Jan 2012 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_e70c170372efe7f6186cb5cd848fa6d7 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_e70c170372efe7f6186cb5cd848fa6d7 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2012 0 Diseño de simuladores y aplicativos de modelos de regresión lineal y no lineal. Sun, 01 Jan 2012 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_e8ce4419f7bac602ccb61d75249c8c8a https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_e8ce4419f7bac602ccb61d75249c8c8a http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2012 0 Leer y escribir en Ciencias Naturales un reto para los estudiantes del grado octavo del Colegio Champagnat de Bogotá. Tue, 01 Jan 2013 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_497a0347703dae865dff4cd833dc397d https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_497a0347703dae865dff4cd833dc397d http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2013 0 Re-conocimiento de la naturaleza y el territorio a través de la experiencia estética. Tue, 01 Jan 2013 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_f1590141aaffcd89688cc4f2fe897015 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_f1590141aaffcd89688cc4f2fe897015 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2013 0 Enseñanza del tema evolución en una institución de contexto religioso. Tue, 01 Jan 2013 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_2874ec87bf1b4fc5894a75702613b92e https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_2874ec87bf1b4fc5894a75702613b92e http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2013 0 Los trabajos de grado de la Especialización en Enseñanza de la Biología. Estado del arte 2008 - 2012. Tue, 01 Jan 2013 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_31a773fa7d2f7035dc8e0496e314d913 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_31a773fa7d2f7035dc8e0496e314d913 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2013 0 Narrativas de jóvenes trapecistas sobre su mundo de la vida como una orientación didáctica para la enseñanza del concepto vida desde la Biología. Tue, 01 Jan 2013 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_72b4bbd596ce42460275b0c6fc0ffd08 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_72b4bbd596ce42460275b0c6fc0ffd08 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2013 0 Propuesta formativa en Educación Ambiental partiendo de las representaciones sociales de ambiente y educación ambiental en el C.E.D. Concepción. Tue, 01 Jan 2013 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_bfb7efb27f87d2de126279615f02737a https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_bfb7efb27f87d2de126279615f02737a http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2013 0 Elementos para una propuesta de educación ambiental desde el enfoque critico social, como alternativa para el acercamiento de población escolar urbana, al ecosistema de páramo. Tue, 01 Jan 2013 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_ec8e2b20fb51d1cc00a00667198d4be4 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_ec8e2b20fb51d1cc00a00667198d4be4 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2013 0 Ambiente B-learning Como herramienta mediadora en la aplicación de estudios de caso para la prevención del Bullying Escolar. Thu, 01 Jan 2015 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_15b29eaced859448480d29b3fd435ad9 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_15b29eaced859448480d29b3fd435ad9 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2015 0 Desarrollo de Computer Assisted Language Learning (CALL) estado del arte. Fri, 01 Jan 2016 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_a2c42d9195aba57a45df07b3c5741bd3 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_a2c42d9195aba57a45df07b3c5741bd3 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2016 0 Propuesta de un AVA para afianzar los conceptos básicos sobre medidas de longitud y sistema metrico aplicados a la asignatura de Artes Plásticas y otras. Fri, 01 Jan 2016 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_fc20541e37e0a4c4d3d457ba98f25cdb https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_fc20541e37e0a4c4d3d457ba98f25cdb http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2016 0 Clase invertida como estrategia didáctica para la enseñanza de la multiplicación en grado tercero. Fri, 01 Jan 2016 00:34:10 -0500 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_ef18fef5d9fcbc84e53beda015710309 https://redcol.minciencias.gov.co/Record/RPEDAGO2_ef18fef5d9fcbc84e53beda015710309 http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f 2016 0 Uso del internet frente a la dispersión espacial y la perdida de dialogo entre hijos adolescentes y padres. 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