Comprender y producir textos: de la teoría a la práctica

La siguiente nota de clase aborda las temáticas y ejercicios de aplicación respecto a los procesos de escritura y comprensión lectora vistos en la clase Métodos de estudio; curso destinado a los estudiantes de primer semestre, de las distintas carreras de la Universitaria Agustiniana. Esta nota presenta de manera introductoria el concepto de metacognición y su relación con los procesos de producción de textos y comprensión de lectura. Posteriormente, se presentan dos unidades principales: la primera se centra en las estrategias de lectura y lectura crítica y en la segunda, se desarrollan elementos relacionados con las etapas del proceso escritural. Para cada una de estas unidades, se presentan los ejercicios que se proponen como trabajo en clase o trabajo autónomo.

• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universitaria Agustiniana
• Repositorio: Repositorio UniAri
• Idioma: eng
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniagustiniana.edu.co:123456789/1483
• Acceso en línea: http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/1483
• Palabra clave: Metacognición; Procesos metacognitivos; Lectura; Estrategias de lectura; Lectura crítica; Escritura; Estrategias de escritura; Métodos de estudio; Metacognición; Estrategias de aprendizaje - Proceso de textos - Escritura; Lectura - Comprensión; Textos - Comprensión; Metacognition; Metacognitive processes; Reading; Reading strategies; Critical reading; Writing; Writing strategies
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional