Competencias genéricas de inglés y lectura crítica de estudiantes y egresados de negocios internacionales en Colombia. Un análisis frente al mercado global

Este trabajo analiza la demanda de competencias en idiomas y lectura en profesionales de negocios internacionales, centrándose en estudiantes y egresados colombianos, utilizando datos de las pruebas Saber Pro 2020. Se identifican deficiencias específicas en comparación con profesionales globales, y se describen las competencias demandadas a nivel mundial, latinoamericano y colombiano. El planteamiento del problema destaca la importancia de los negocios internacionales y la necesidad de competencias idóneas, especialmente en inglés. Los resultados muestran dificultades de los profesionales colombianos en competencias genéricas. Los objetivos se centran en analizar los resultados y la competitividad en el mercado laboral global. La justificación destaca la importancia de mejorar las competencias para aumentar la competitividad internacional de los profesionales colombianos. El marco referencial revisa estudios sobre competencias en negocios internacionales a nivel nacional e internacional. El marco teórico incluye teorías como la de recursos y capacidades de Barney y la del capital humano. El marco conceptual aborda la formación por competencias y la importancia del dominio del inglés. En el mercado laboral, se destaca la competencia y la productividad como determinantes del nivel de vida.

• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universitaria Agustiniana
• Repositorio: Repositorio UniAri
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniagustiniana.edu.co:123456789/2531
• Acceso en línea: http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/2531
• Palabra clave: Competencias de idioma y lectura; Negocios internacionales; Pruebas Saber Pro; Demanda laboral; Mercado global; Language and Reading skills; International Business; Saber Pro test; Demand for labor; Global market
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional