Creación de un modelo de evaluación de desempeño para la empresa G Barco S A
Se realizó el presente proyecto de grado titulado “Creación de un modelo de evaluación de desempeño para la empresa G. Barco S.A”, en él cuál se propone una metodología denominada 180° que permite realizar una evaluación de desempeño Laboral por competencia, adaptada a la estructura de la organizaci...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universitaria Agustiniana
- Repositorio:
- Repositorio UniAri
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uniagustiniana.edu.co:123456789/2110
- Acceso en línea:
- http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/2110
- Palabra clave:
- Evaluación de desempeño, recursos humanos, prueba piloto, organización.
Performance evaluation, human resources, pilot test, organization.
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
id |
uniagusti2_b8e1038de4b43db5423d2d09229ccd3d |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.uniagustiniana.edu.co:123456789/2110 |
network_acronym_str |
uniagusti2 |
network_name_str |
Repositorio UniAri |
repository_id_str |
|
dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Creación de un modelo de evaluación de desempeño para la empresa G Barco S A |
title |
Creación de un modelo de evaluación de desempeño para la empresa G Barco S A |
spellingShingle |
Creación de un modelo de evaluación de desempeño para la empresa G Barco S A Evaluación de desempeño, recursos humanos, prueba piloto, organización. Performance evaluation, human resources, pilot test, organization. |
title_short |
Creación de un modelo de evaluación de desempeño para la empresa G Barco S A |
title_full |
Creación de un modelo de evaluación de desempeño para la empresa G Barco S A |
title_fullStr |
Creación de un modelo de evaluación de desempeño para la empresa G Barco S A |
title_full_unstemmed |
Creación de un modelo de evaluación de desempeño para la empresa G Barco S A |
title_sort |
Creación de un modelo de evaluación de desempeño para la empresa G Barco S A |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Ariza, Liz Katherine |
dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Evaluación de desempeño, recursos humanos, prueba piloto, organización. |
topic |
Evaluación de desempeño, recursos humanos, prueba piloto, organización. Performance evaluation, human resources, pilot test, organization. |
dc.subject.keyword.es_ES.fl_str_mv |
Performance evaluation, human resources, pilot test, organization. |
description |
Se realizó el presente proyecto de grado titulado “Creación de un modelo de evaluación de desempeño para la empresa G. Barco S.A”, en él cuál se propone una metodología denominada 180° que permite realizar una evaluación de desempeño Laboral por competencia, adaptada a la estructura de la organización. El modelo resalta la importancia de efectuar la prueba para potencializar el capital humano, dando inicio a un proceso fundamental de mejoramiento y fortalecimiento de los otros procesos. Así mismo, la versatilidad de la estrategia de trabajo propuesta le permite ajustarse a las necesidades de la empresa y de esta manera proporcionar a los colaboradores del proyecto, una serie de espacios de retroalimentación y comunicación dentro de sus áreas funcionales. De la misma forma y en consenso con la dirección de talento humano de la empresa, se establecieron los criterios de evaluación acorde a las funciones de los empleados, conocimiento de la empresa, trabajo en equipo y cumplimento de los objetivos. Adicionalmente, por medio de una prueba piloto se evidenció la necesidad de implementar en toda la organización, la evaluación de desempeño laboral, identificando el menester de establecer acciones de mejora para los colaboradores y de la misma manera crear un programa de reconocimiento laboral como factor motivacional que permita diagnosticar las necesidades de capacitación y establecer intervenciones de mejora en las labores de los participantes del proyecto. |
publishDate |
2022 |
dc.date.created.none.fl_str_mv |
2022-07-11 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-08-02T02:03:18Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-08-02T02:03:18Z |
dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/2110 |
url |
http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/2110 |
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.acceso.es_ES.fl_str_mv |
Bloqueado (Texto referencial) |
rights_invalid_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Bloqueado (Texto referencial) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
dc.format.mimetype.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
institution |
Universitaria Agustiniana |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/bitstream/123456789/2110/1/AgudeloTorres-AngieMilena-2022.pdf http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/bitstream/123456789/2110/2/license_rdf http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/bitstream/123456789/2110/3/license.txt http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/bitstream/123456789/2110/4/AgudeloTorres-AngieMilena-2022.pdf.txt http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/bitstream/123456789/2110/5/AgudeloTorres-AngieMilena-2022.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
a22b2770cf4652699b38fb4436ffff71 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 b386b0c38f591cecd8c882d4dc631a8b c3d4b800859cc1a3089353a6e998aaee 14ec6322896378a8740ab4e1a012de09 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Universitaria Agustiniana Repositorio Insitucional |
repository.mail.fl_str_mv |
info.repositorioinstitucional@uniagustiniana.edu.co |
_version_ |
1815732311945117696 |
spelling |
Ariza, Liz KatherineOchoaJimenez, MagalyDelCarmenMartinezBenitez, MarianYannethAgudeloTorres, AngieMilena2023-08-02T02:03:18Z2023-08-02T02:03:18Z2022-07-11http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/2110Se realizó el presente proyecto de grado titulado “Creación de un modelo de evaluación de desempeño para la empresa G. Barco S.A”, en él cuál se propone una metodología denominada 180° que permite realizar una evaluación de desempeño Laboral por competencia, adaptada a la estructura de la organización. El modelo resalta la importancia de efectuar la prueba para potencializar el capital humano, dando inicio a un proceso fundamental de mejoramiento y fortalecimiento de los otros procesos. Así mismo, la versatilidad de la estrategia de trabajo propuesta le permite ajustarse a las necesidades de la empresa y de esta manera proporcionar a los colaboradores del proyecto, una serie de espacios de retroalimentación y comunicación dentro de sus áreas funcionales. De la misma forma y en consenso con la dirección de talento humano de la empresa, se establecieron los criterios de evaluación acorde a las funciones de los empleados, conocimiento de la empresa, trabajo en equipo y cumplimento de los objetivos. Adicionalmente, por medio de una prueba piloto se evidenció la necesidad de implementar en toda la organización, la evaluación de desempeño laboral, identificando el menester de establecer acciones de mejora para los colaboradores y de la misma manera crear un programa de reconocimiento laboral como factor motivacional que permita diagnosticar las necesidades de capacitación y establecer intervenciones de mejora en las labores de los participantes del proyecto.The present degree project entitled "Creation of a performance evaluation model for the company G. Barco S.A" was carried out, in which a methodology called 180° is proposed that allows an evaluation of Labor performance by competence, adapted to the Structure of the organization. The model highlights the importance of carrying out the test to potentiate human capital, starting a fundamental process of improvement and strengthening of the other processes. Likewise, the versatility of the proposed work strategy allows it to be adjusted to the needs of the company and thus provide the project's collaborators with a series of feedback and communication spaces within their functional areas. In the same way and in consensus with the company's human talent management, the evaluation criteria were established according to the functions of the collaborators, knowledge of the company, teamwork and compliance with the objectives. Additionally, through a pilot test, the need to implement job performance evaluation throughout the organization was evidenced, identifying the request to establish improvement actions for employees and in the same way create a job recognition program as a motivational factor that allows diagnosing the training needs and establishing improvement interventions in the work of the project participants.application/pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Bloqueado (Texto referencial)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbEvaluación de desempeño, recursos humanos, prueba piloto, organización.Performance evaluation, human resources, pilot test, organization.Creación de un modelo de evaluación de desempeño para la empresa G Barco S Ainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finstname:Universitaria Agustinianareponame:Repositorio Institucional UniARIORIGINALAgudeloTorres-AngieMilena-2022.pdfAgudeloTorres-AngieMilena-2022.pdfTrabajo de grado sobre la importancia de la Evaluación de Desempeño en las organizacionesapplication/pdf3418979http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/bitstream/123456789/2110/1/AgudeloTorres-AngieMilena-2022.pdfa22b2770cf4652699b38fb4436ffff71MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/bitstream/123456789/2110/2/license_rdf4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82204http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/bitstream/123456789/2110/3/license.txtb386b0c38f591cecd8c882d4dc631a8bMD53TEXTAgudeloTorres-AngieMilena-2022.pdf.txtAgudeloTorres-AngieMilena-2022.pdf.txtExtracted texttext/plain49982http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/bitstream/123456789/2110/4/AgudeloTorres-AngieMilena-2022.pdf.txtc3d4b800859cc1a3089353a6e998aaeeMD54THUMBNAILAgudeloTorres-AngieMilena-2022.pdf.jpgAgudeloTorres-AngieMilena-2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1887http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/bitstream/123456789/2110/5/AgudeloTorres-AngieMilena-2022.pdf.jpg14ec6322896378a8740ab4e1a012de09MD55123456789/2110oai:repositorio.uniagustiniana.edu.co:123456789/21102023-08-02 11:00:30.505Universitaria Agustiniana Repositorio Insitucionalinfo.repositorioinstitucional@uniagustiniana.edu.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 |