Entorno virtual de aprendizaje para el mejoramiento del ejercicio de la escritura argumentativa en los estudiantes del grado octavo del Colegio Agustiniano Norte
La escritura argumentativa es una de las habilidades presentes en el desarrollo de competencias lecto escritoras que componen la asignatura de lengua castellana dentro del contexto educativo, por lo tanto, el objetivo central de este documento es mejorar dicha escritura a través del diseño e impleme...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universitaria Agustiniana
- Repositorio:
- Repositorio UniAri
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uniagustiniana.edu.co:123456789/734
- Acceso en línea:
- http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/734
- Palabra clave:
- Lectura
Escritura argumentativa
Entorno virtual de aprendizaje
Tecnologías de la información y la comunicación.
Aprendizaje
Aprendizaje en línea
Enseñanza a distancia
Enseñanza secundaria
Métodos pedagógicos
Reading
Argumentative writing
Virtual learning environment
Information and communication technologies.
- Rights
- License
- Atribución 2.5 Colombia
Summary: | La escritura argumentativa es una de las habilidades presentes en el desarrollo de competencias lecto escritoras que componen la asignatura de lengua castellana dentro del contexto educativo, por lo tanto, el objetivo central de este documento es mejorar dicha escritura a través del diseño e implementación de un entorno virtual de aprendizaje el cual se aplicó a un grupo focal de diez estudiantes de grado octavo del Colegio Agustiniano Norte, para llevar a cabo el diseño de este entorno virtual se desarrolló una encuesta diagnostica de intereses, la cual arrojó tres categorías inmersas en las siguientes temáticas: deporte, música y cine, de las cuales se diseñaron las actividades entorno a problemáticas sociales que capturaron la atención de los estudiantes, pues el desarrollo de las mismas involucro medios de comunicación de la información por medio de las tecnologías de la información y la comunicación quienes involucran un sinnúmero de herramientas que facilitan el desarrollo de actividades académicas en todo el sector educativo. En el análisis de cada una de las actividades desarrolladas por el grupo focal se logró evidenciar la efectividad del uso de foros, vídeos y buscadores de información a la hora de construir argumentos y sustentarlos con fuentes confiables de información. |
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