Aporte al desarrollo del pensamiento crítico a través del cine y fotografía documental en estudiantes de octavo grado.

El trabajo que a continuación se describe es una investigación, en la que se buscó integrar el cine y la fotografía documental en una estrategia pedagógica con el fin de aportar al desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de octavo grado de colegio agustiniano tagaste. Partiendo desde cuatro categorías como lo fueron: Fotografía documental, Cine Documental, Pensamiento Crítico y Estrategia Pedagógica, este documento narra la implementación de una estrategia pedagógica que logro estimular habilidades y capacidades cognitivas relacionadas con el pensamiento crítico con ayuda del cine documental, la fotografía y ocho actividades como recursos pedagógicos en este proceso académico. Al finalizar, se concluye con la importancia del audiovisual como herramienta didáctica a la hora de incitar a los estudiantes a pensar, a emitir juicios de valor, a reflexionar y validar información dada y crear mensajes a través de la fotografía.

• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universitaria Agustiniana
• Repositorio: Repositorio UniAri
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniagustiniana.edu.co:123456789/1237
• Acceso en línea: http://repositorio.uniagustiniana.edu.co//handle/123456789/1237
• Palabra clave: Pensamiento crítico; Cine documental; Fotografía documental; Estrategia pedagógica; Pensamiento crítico; Sentido crítico; Cine; Crítica cinematográfica; Fotografía; Critical thinking; Documentary cinema; Documentary photography; Pedagogical strategy
• License: Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional