Involucramiento familiar para contribuir al éxito escolar de estudiantes de básica primaria
A través de esta investigación se realizó la evaluación de la contribución de la estrategia de escuela de formación para padres y madres (EFPM) desarrollada durante el año lectivo de 2023 en una institución educativa oficial de Bogotá. Se partió del reconocimiento de la importancia crucial del invol...
- Autores:
-
Calderón Rodríguez, Mauci
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
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- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/26454
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- Palabra clave:
- Evaluación curricular - Bogotá (Colombia)
Relaciones maestro-estudiante - Bogotá (Colombia)
Analisis del proceso de interacción en educación - Bogotá (Colombia)
Rendimiento académico - Bogotá (Colombia)
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
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A través de esta investigación se realizó la evaluación de la contribución de la estrategia de escuela de formación para padres y madres (EFPM) desarrollada durante el año lectivo de 2023 en una institución educativa oficial de Bogotá. Se partió del reconocimiento de la importancia crucial del involucramiento familiar en los procesos educativos, particularmente en cuanto a su incidencia positiva y significativa en el éxito escolar de los estudiantes de básica primaria, entendido este tanto desde el punto de vista de buenos resultados académicos, como de permanencia en el sistema educativo, una mejor convivencia y desarrollo socioemocional. La pregunta de investigación fue la siguiente: ¿De qué manera la implementación de la escuela de formación para padres de familia de una institución educativa oficial de Bogotá ha contribuido al fortalecimiento del involucramiento familiar para mejorar los resultados académicos, convivenciales y la adquisición de habilidades socioemocionales de los estudiantes de básica primaria? El objetivo general del estudio fue evaluar la contribución que tuvo la escuela de formación para padres y madres de una institución educativa oficial de Bogotá al fortalecimiento del involucramiento familiar para propiciar la mejora de los resultados académicos, convivenciales y la adquisición de habilidades socioemocionales en los estudiantes de básica primaria. |
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Fernandes Cristóvão, Maria IsabelCalderón Rodríguez, Mauci2025-05-20T21:56:04Z2025-05-20T21:56:04Z2024A través de esta investigación se realizó la evaluación de la contribución de la estrategia de escuela de formación para padres y madres (EFPM) desarrollada durante el año lectivo de 2023 en una institución educativa oficial de Bogotá. Se partió del reconocimiento de la importancia crucial del involucramiento familiar en los procesos educativos, particularmente en cuanto a su incidencia positiva y significativa en el éxito escolar de los estudiantes de básica primaria, entendido este tanto desde el punto de vista de buenos resultados académicos, como de permanencia en el sistema educativo, una mejor convivencia y desarrollo socioemocional. La pregunta de investigación fue la siguiente: ¿De qué manera la implementación de la escuela de formación para padres de familia de una institución educativa oficial de Bogotá ha contribuido al fortalecimiento del involucramiento familiar para mejorar los resultados académicos, convivenciales y la adquisición de habilidades socioemocionales de los estudiantes de básica primaria? El objetivo general del estudio fue evaluar la contribución que tuvo la escuela de formación para padres y madres de una institución educativa oficial de Bogotá al fortalecimiento del involucramiento familiar para propiciar la mejora de los resultados académicos, convivenciales y la adquisición de habilidades socioemocionales en los estudiantes de básica primaria.Through this research, the evaluation of the contribution of the parent training school (EFPM) strategy developed during the 2023 school year in an official educational institution in Bogotá was carried out. The starting point was the recognition of the crucial importance of family involvement in educational processes, particularly in terms of its positive and significant impact on the academic success of primary school students, understood both from the point of view of good academic results, as well as permanence in the educational system, better coexistence and socio-emotional development. The research question was the following: How has the implementation of the training school for parents of an official educational institution in Bogotá contributed to the strengthening of family involvement to improve academic and coexistence results and the acquisition of socio-emotional skills of basic primary school students? The general objective of the study was to evaluate the contribution that the training school for parents of an official educational institution in Bogotá had to strengthening family involvement to promote the improvement of academic and coexistence results and the acquisition of socio-emotional skills in the students. basic primary school.MaestríaMagíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación116 páginasapplication/pdfhttps://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/26454spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educacióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Evaluación curricular - Bogotá (Colombia)Relaciones maestro-estudiante - Bogotá (Colombia)Analisis del proceso de interacción en educación - Bogotá (Colombia)Rendimiento académico - Bogotá (Colombia)ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todosInvolucramiento familiarAlianza familia-escuelaDesempeño académicoConvivenciaDesarrollo emocionalInvolucramiento familiar para contribuir al éxito escolar de estudiantes de básica primariaTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/updatedVersionPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-86609https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/91e212de-5760-4578-beb3-ae8ae8263aaf/download45f95ec1eced24afa40031e35f50db3dMD51ORIGINALInvolucramiento_familiar_para_contribuir_al_exito_escolar.pdfInvolucramiento_familiar_para_contribuir_al_exito_escolar.pdfTrabajo de 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