Evaluación del programa en derechos humanos de la Escuela de Derechos Humanos del Ejército Nacional : un estudio desde la perspectiva de sus estudiantes y egresados
El objetivo de investigación se encaminó en evaluar desde el acercamiento a estudiantes y egresados a la calidad en la educación del programa de especialización impartido en la Escuela de Derechos Humanos y Asuntos Jurídicos del Ejército Nacional de Colombia. Para ello, se realizó la recolección de...
- Autores:
-
Rojas Yaima, Beyaert Camilo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
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- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/14855
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14855
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- Palabra clave:
- Derechos humanos
Educación humanística
Evaluación académica
Evaluación
Seguimiento de graduados
Evaluación de programas
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Evaluación de estudiantes |
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El objetivo de investigación se encaminó en evaluar desde el acercamiento a estudiantes y egresados a la calidad en la educación del programa de especialización impartido en la Escuela de Derechos Humanos y Asuntos Jurídicos del Ejército Nacional de Colombia. Para ello, se realizó la recolección de la percepción de la muestra de la población estudiantil y egresada por medio de los parámetros que conforman el modelo CIPP de Stufflebeam, acompañada de un análisis de resultados compuesto por el estudio de las categorías de referencia seleccionadas. Para este se empleó un enfoque mixto, combinando la parte cualitativa desde la descripción y análisis del fenómeno de calidad del programa de especialización, junto con el uso del método cuantitativo por medio del empleo de una encuesta que sirvió para recolectar la percepción mencionada. Se logró identificar la percepción global desde diversas premisas que se ubicaron mayoritariamente en resultados de indicadores de satisfacción, sin embargo, en los indicadores de respuesta existieron notables recurrencias que no se unen a la mayoría indicando que su percepción es de insatisfacción con el proceso de calidad sin marco de relación entre las evaluaciones realizadas y procesos o planes de mejora que aseguren un cambio significativo en los hallazgos de no satisfacción de indicadores. |
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Ortiz Bernal, Alexandervirtual::7625-1Rojas Yaima, Beyaert Camilo2024-04-11T16:45:07Z2024-04-11T16:45:07Z2022El objetivo de investigación se encaminó en evaluar desde el acercamiento a estudiantes y egresados a la calidad en la educación del programa de especialización impartido en la Escuela de Derechos Humanos y Asuntos Jurídicos del Ejército Nacional de Colombia. Para ello, se realizó la recolección de la percepción de la muestra de la población estudiantil y egresada por medio de los parámetros que conforman el modelo CIPP de Stufflebeam, acompañada de un análisis de resultados compuesto por el estudio de las categorías de referencia seleccionadas. Para este se empleó un enfoque mixto, combinando la parte cualitativa desde la descripción y análisis del fenómeno de calidad del programa de especialización, junto con el uso del método cuantitativo por medio del empleo de una encuesta que sirvió para recolectar la percepción mencionada. Se logró identificar la percepción global desde diversas premisas que se ubicaron mayoritariamente en resultados de indicadores de satisfacción, sin embargo, en los indicadores de respuesta existieron notables recurrencias que no se unen a la mayoría indicando que su percepción es de insatisfacción con el proceso de calidad sin marco de relación entre las evaluaciones realizadas y procesos o planes de mejora que aseguren un cambio significativo en los hallazgos de no satisfacción de indicadores.The research objective was aimed at evaluating the quality of education in the specialization program offered at the School of Human Rights and Legal Affairs of the National Army of Colombia from the perspective of students and graduates. For this purpose, the perception of the sample of the student and graduate population was collected by means of the parameters that make up the CIPP model of Stufflebeam, accompanied by an analysis of results composed by the study of the selected reference categories. A mixed approach was used, combining the qualitative part from the description and analysis of the quality phenomenon of the specialization program, together with the use of the quantitative method through the use of a survey that was used to collect the mentioned perception. It was possible to identify the global perception from different premises that were mostly located in the results of satisfaction indicators, however, in the response indicators there were notable recurrences that do not join the majority indicating that their perception is of dissatisfaction with the quality process without a framework of relationship between the evaluations made and processes or improvement plans that ensure a significant change in the findings of non satisfaction of indicators.MaestríaMagíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación con Énfasis en Evaluación de Instituciones Educativas67 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.1497https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14855https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1497spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación con Énfasis en Evaluación de Instituciones Educativasinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos humanosEducación humanísticaEvaluación académicaEvaluaciónSeguimiento de graduadosEvaluación de programasEvaluación de estudiantesEvaluación del programa en derechos humanos de la Escuela de Derechos Humanos del Ejército Nacional : un estudio desde la perspectiva de sus estudiantes y egresadosTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001346782virtual::7625-1https://scholar.google.com/citations?user=e61lHTkAAAAJ&hl=esvirtual::7625-10000-0003-3906-5269virtual::7625-122332edd-810b-4279-a2cf-45b95420027avirtual::7625-122332edd-810b-4279-a2cf-45b95420027avirtual::7625-1ORIGINALCAC-spa-2022-Evaluacion_del_programa_en_derechos_humanos_de_la_escuela_de_derechos_humanos_del_ejercito_nacional.pdfCAC-spa-2022-Evaluacion_del_programa_en_derechos_humanos_de_la_escuela_de_derechos_humanos_del_ejercito_nacional.pdfTrabajo de 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