Sistematización de la experiencia en el marco de la atención a niños y adolescentes con vulnerabilidad socioeconómica del Colegio Fundación Nueva Granada CFNG
La presente investigación consistió en sistematizar la historia del Colegio Fundación Nueva Granada -CFNG-, institución de carácter fundacional y filantrópica con influencia y atención en población vulnerable e inclusiva del barrio chapinero alto de Bogotá. Este trabajo optó por la metodología de si...
- Autores:
-
Tovar Tovar, Ximena
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/14493
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14493
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.778
- Palabra clave:
- Educación
Pedagogía
Beneficencia
Sistematización de la historia institucional
Sistematización de experiencias
Inclusión
Filantropía en educación
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La presente investigación consistió en sistematizar la historia del Colegio Fundación Nueva Granada -CFNG-, institución de carácter fundacional y filantrópica con influencia y atención en población vulnerable e inclusiva del barrio chapinero alto de Bogotá. Este trabajo optó por la metodología de sistematización de experiencias propuesta por Jara (2014) para dar alcance a la resignificación de los procesos pedagógicos, académicos y curriculares que se cumplen con la finalidad de responder a las necesidades y expectativas de la población a la cual atiende la IE. Se desarrolló en 5 tiempos en 5 secciones como ruta así: A. Punto de partida con el planteamiento del problema, justificación y objetivos; y los referentes teóricos y marco normativo; B. Ruta sistematización con el diseño Metodológico, enfoque, etapas de la sistematización técnicas e instrumentos de recolección y análisis de la información, el análisis documental, la muestra y la justificación; C. Recuperación del proceso vivido con el análisis de resultados y discusión, el procedimiento de aplicación, organización y análisis de la información, datos de entrevistas y grupos focales y la línea del tiempo en varias categorías.; D. Reflexiones de fondo, que contiene las conclusiones; E. Puntos de llegada, con las reflexiones finales, aprendizajes y recomendaciones. |
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Ramírez Rodríguez, Nubia Esperanzavirtual::7343-1Tovar Tovar, Ximena2024-02-12T21:26:11Z2024-02-12T21:26:11Z2022La presente investigación consistió en sistematizar la historia del Colegio Fundación Nueva Granada -CFNG-, institución de carácter fundacional y filantrópica con influencia y atención en población vulnerable e inclusiva del barrio chapinero alto de Bogotá. Este trabajo optó por la metodología de sistematización de experiencias propuesta por Jara (2014) para dar alcance a la resignificación de los procesos pedagógicos, académicos y curriculares que se cumplen con la finalidad de responder a las necesidades y expectativas de la población a la cual atiende la IE. Se desarrolló en 5 tiempos en 5 secciones como ruta así: A. Punto de partida con el planteamiento del problema, justificación y objetivos; y los referentes teóricos y marco normativo; B. Ruta sistematización con el diseño Metodológico, enfoque, etapas de la sistematización técnicas e instrumentos de recolección y análisis de la información, el análisis documental, la muestra y la justificación; C. Recuperación del proceso vivido con el análisis de resultados y discusión, el procedimiento de aplicación, organización y análisis de la información, datos de entrevistas y grupos focales y la línea del tiempo en varias categorías.; D. Reflexiones de fondo, que contiene las conclusiones; E. Puntos de llegada, con las reflexiones finales, aprendizajes y recomendaciones.This investigation had the main objective of systematizing the history and background of the Foundation Nueva Granada School- CFNG, a filantropic and foundational purpose institution with a social service objective that influences and offers support to vulnerable population from the Chapinero Alto neighborhood in Bogotá, Colombia. My work chose the methodology of systemizing through experiences as proposed by the autor Jara (2014) to reach the resignification of educational, pedagogical, academic and curricular processes that should be achieved with the objective of meeting the needs and expectations of the population which is being assisted by the academic institution. The study was developed utilising a framework of five (5) sections within five (5) steps in the following manner: A. Point of inception explaining the problema to be resolved, its justification, and objectives; as well as theoretical references and legal framework. B. Systematazion route with the methodogical design, focus, stages of systematization, techniques and instruments for the recolection, information and documental anáyisis as well as statistical sample that justifies this investigation. C. Retrieval of the witnessed process with the análysis of results, the process for its implementation, organization and análysis of the information acquired, interview data, focal groups and time lines in several categories. D. Fundamental Reflections and thoughts that contain conclusions. E. Arrival Points, with final reflections, learnings and recommendations.MaestríaMagíster en Educación Modalidad Investigación99 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.778https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14493https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.778spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Educación (Modalidad Investigación)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EducaciónPedagogíaBeneficenciaSistematización de la historia institucionalSistematización de experienciasInclusiónFilantropía en educaciónSistematización de la experiencia en el marco de la atención a niños y adolescentes con vulnerabilidad socioeconómica del Colegio Fundación Nueva Granada CFNGTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000825425virtual::7343-1https://scholar.google.com/citations?user=cQwGSZAAAAAJ&hl=es&oi=aovirtual::7343-110fc7fc8-f02b-42e9-b0fd-9a17a2ed8791virtual::7343-110fc7fc8-f02b-42e9-b0fd-9a17a2ed8791virtual::7343-1ORIGINALCAC-spa-2022-Sistematizacion_de_la_experiencia_en_el_marco_de_la_atencion_a_ninos_y_adolescentes.pdfCAC-spa-2022-Sistematizacion_de_la_experiencia_en_el_marco_de_la_atencion_a_ninos_y_adolescentes.pdfTrabajo de 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