Participación de los padres de familia en el proceso escolar de los estudiantes de Primera Infancia
La política pública es el instrumento mediante la cual el Estado debe garantizar los derechos básicos de su población. Este estudio pretende analizar el alance de la política pública frente a la responsabilidad de los padres ante los procesos escolares de los niños de primera infancia. La participac...
- Autores:
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Rucinque González, Jenny Patricia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Evaluación educativa - Enseñanza
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La política pública es el instrumento mediante la cual el Estado debe garantizar los derechos básicos de su población. Este estudio pretende analizar el alance de la política pública frente a la responsabilidad de los padres ante los procesos escolares de los niños de primera infancia. La participación de los padres de familia en los procesos escolares, en especial en la primera infancia, es muy importante para alcanzar logros académicos, para mejorar las relaciones con sus pares y con los adultos acompañantes y para formar niños y niñas con adecuada convivencia escolar y buen desarrollo socioemocional. Los docentes de primera infancia expresamos la preocupación por la falta de apoyo de algunas familias, porque no ven la importancia de acompañar estos primeros años escolares. Al interior de las instituciones educativas los docentes, los orientadores y directivos docentes deben conocer la política pública y como pueden fortalecer o fomentar los procesos de participación de los padres de familia. |
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Valencia Nieto, Daniel Guillermovirtual::8094-1Rucinque González, Jenny Patricia2024-07-23T12:59:00Z2024-07-23T12:59:00Z2023La política pública es el instrumento mediante la cual el Estado debe garantizar los derechos básicos de su población. Este estudio pretende analizar el alance de la política pública frente a la responsabilidad de los padres ante los procesos escolares de los niños de primera infancia. La participación de los padres de familia en los procesos escolares, en especial en la primera infancia, es muy importante para alcanzar logros académicos, para mejorar las relaciones con sus pares y con los adultos acompañantes y para formar niños y niñas con adecuada convivencia escolar y buen desarrollo socioemocional. Los docentes de primera infancia expresamos la preocupación por la falta de apoyo de algunas familias, porque no ven la importancia de acompañar estos primeros años escolares. Al interior de las instituciones educativas los docentes, los orientadores y directivos docentes deben conocer la política pública y como pueden fortalecer o fomentar los procesos de participación de los padres de familia.The public policies are the tools through which the State guarantees the basic rights of its population . This project aims to analyze the reach of the policy mentioned before, regarding the responsibility of parents in the academic process of kids in early childhood. The presence of the parents in their children 's academic growth , especially in those early days, is very important to achieve mayor mental growth , to improve relationships with their peers and with the people nearby, in that way putting the building blocks necessary to generate good behavior in school environment and good socio-emotional development. The teachers who teach the youth show concem about the lack of support from sorne families, because they do not see the importance of being present in the early school years of their children's life . Within the educational system, teachers, counselors and teaching directors must know all the public policies and how they can strengthen or pro mote the participation of the parents more frequently .MaestríaMagíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación con Énfasis en Evaluación de Políticas98 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.1982https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15928https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1982spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación con Énfasis en Evaluación de Políticasinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Evaluación educativa - EnseñanzaAdministración escolar - Toma de decisionesPedagogía - EnseñanzaPolítica públicaEvaluaciónParticipaciónPrimera 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