Valoración del proceso de elaboración e implementación del sistema institucional de evaluación en la Institución Educativa Distrital Villamar
La presente investigación de carácter cualitativo, se centra en la evaluación del nivel de formulación e implementación del Sistema Educativo Institucional en la Institución Educativa Distrital Villamar, por parte de los y las docentes de primaria y bachillerato en sus tres sedes, buscando dar respu...
- Autores:
-
Rincón Ortiz, Martha Doris
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16679
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Evaluación académica - Estudios de caso
Pedagogía - Enseñanza
Educación - Aspectos sociales
Evaluación
Prácticas evaluativas
Histórico
Pedagógico
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La presente investigación de carácter cualitativo, se centra en la evaluación del nivel de formulación e implementación del Sistema Educativo Institucional en la Institución Educativa Distrital Villamar, por parte de los y las docentes de primaria y bachillerato en sus tres sedes, buscando dar respuesta a la pregunta ¿Cómo ha sido el proceso de formulación e implementación del SIE en la IED VILLAMAR?. Este ejercicio académico se realiza a través del análisis de las prácticas evaluativas desarrolladas por los maestros y se contrasta con los principios institucionales contenidos en el SIE. Se establecen para dicho análisis tres líneas a evaluar: histórica, normativa y pedagógica, desarrolladas durante la formulación del SIE. Adicionalmente se caracterizan algunas prácticas evaluativas de los y las docentes de la institución en relación con el SIE y finalmente se elaboran recomendaciones que conduzcan a mejorar la implementación del SIE en el colegio objeto de estudio. |
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Adicionalmente se caracterizan algunas prácticas evaluativas de los y las docentes de la institución en relación con el SIE y finalmente se elaboran recomendaciones que conduzcan a mejorar la implementación del SIE en el colegio objeto de estudio.MaestríaMagíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la EducaciónEste trabajo de grado está actualmente restringido y no cuenta con autorización de visualización.108 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.2673https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16679https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2673spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educacióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Evaluación académica - Estudios de casoPedagogía - EnseñanzaEducación - Aspectos 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