Redes territoriales en Facatativá a partir de relaciones y lugares de Sie Nisqua y el colegio Colombia hoy

¿De qué manera se construye una red territorial entre Sie Nisqua y el Colegio Colombia Hoy en tensión con la conformación geohistórica, los conflictos por expansión urbana, la oferta y el manejo del agua en el municipio de Facatativá́? El presente documento se plantea contestar al cuestionamiento anterior, buscando reconocer la construcción de una red territorial entre el colectivo de mujeres, Sie Nisqua y el Colegio Colombia hoy con pedagogía alternativa, en medio de las dinámicas territoriales conflictivas y estructurantes del municipio en el que se encuentran: Facatativá. El documento hace una indagación a través de una metodología propuesta por la geografía feminista, intentando así, hilar fino en la forma en la que, el tipo de relaciones que se construyen entre el colegio y el colectivo, están en la base de la configuración de una red y de una forma particular de territorialización. Lo que lleva a enfocar la mirada en la conformación de la comunidad y de lugar, como un asunto intimo dónde las relaciones de cuidado, por los otros humanos y no humanos, se encuentran en el centro.

• Autores: Ruiz Triana, Anamaría
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Externado de Colombia
• Repositorio: Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/13588
• Acceso en línea: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/13588; https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.247
• Palabra clave: Pedagogía; Conflicto de jurisdicciones; Población - Enseñanza; Lugar; Red territorial; Comunitario; Facatativá; Geografía feminista
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2