Ayotzinapa vive
México atraviesa una crisis humanitaria, su sociedad vive en un contexto lleno de cadenas de impunidad y está en duda su democracia, así como la voluntad y capacidad del Estado para prevenir, respetar, garantizar y promover los derechos humanos de todas las personas. La desaparición forzada de 43 es...
- Autores:
-
Prada Santamaría, Ana
Toro García, Lina María
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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México atraviesa una crisis humanitaria, su sociedad vive en un contexto lleno de cadenas de impunidad y está en duda su democracia, así como la voluntad y capacidad del Estado para prevenir, respetar, garantizar y promover los derechos humanos de todas las personas. La desaparición forzada de 43 estudiantes de un municipio de Guerrero ha generado gran debate en los últimos tres años; sin embargo, aún no hay ninguna información de su ubicación. El presente documento hace un análisis discursivo, desde distintas perspectivas teóricas, tanto críticas como históricas, del discurso del presidente de los Estados Unidos de México, Enrique Peña Nieto, pronunciado el 4 de diciembre de 2014, el día en que se cumplieron dos meses de la tragedia. Dos meses llenos de incertidumbre, dolor y desconfianza por parte de los mexicanos hacia el gobierno. |
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Dos meses llenos de incertidumbre, dolor y desconfianza por parte de los mexicanos hacia el gobierno.México goes through a humanitarian crisis, their society lives in a context full of impunity chains and it’s democracy is in doubt, so is the Government will and capacity to prevent, respect, guarantee and promote all people’s human rights. The forced disappearance of 43 students from a municipality of Guerrero, had made the debate goes on in the last three years, nevertheless there is no information about their location. This document makes a discursive analysis from different theoretical perspectives, both critical and historical. The speech that is going to be analysed, is from the President of the United States of Mexico, pronounced on december 4th of 2014, the day on which two months of the tragedy were fulfilled. Two months full of uncertainty, pain and distrust from the mexicans to their government.application/pdf2346-20862027-2197https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/6695https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/comciu/article/view/5874spaFacultad de Comunicación Social-Periodismohttps://revistas.uexternado.edu.co/index.php/comciu/article/download/5874/7409Núm. 9 , Año 201883974Comunicación y CiudadaníaOcampo, A; González, R. y Gentilin, M. (2015). El discurso en el estudio de las organizaciones. Una revisión de la literatura. Universidad EAFIT, Colombia.Ackerman, J. (2015). El mito de la transición democrática, México: Planeta.Animal Político (2012). Las historias detrás del 1 de diciembre. Consultado el 14 de noviembre de 2017 en:ohttp://www.animalpolitico.com/2012/12/las-historias-detras-de-las-detenciones-del-1-de-diciembre/Animal Político (2014). Versión de PGR sobre incendio en Cocula es una fantasía: científicos mexicanos. 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Actores y redes del movimiento por los derechos humanos en América Latina. En Boletín de Antropología, vol. 32, No 53 (pp. 158-179). Medellín: Universidad de Antioquia.Grupo Interdisciplinario de Expertos Independientes (2016). Informe Ayotzinapa II: Avances y nuevas conclusiones sobre la investigación, búsqueda y atención a las víctimas. Washington: Organización de Estados Americanos.Hernández y Fisher (2015). “Iguala: La historia no oficial”, en Revista Proceso, edición especial No. 48 (pp. 62-65). Ciudad de México.Irriarte Esguerra, Genoveva (1994). Avram Noam Chomsky, lingüística, política y responsabilidad. Thesaurus, Tomo XLIX, num. 2.Janiser, Graciela (2012) Posición del analista. Escuela Freudiana de Buenos Aires. Jornadas de escuela. EFBA.López, J. (2015). Fases históricas de la defensa de los derechos humanos en Colombia y México. Las ONG en contextos de violencia, 1970-2010. 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