Lectura y escritura : una mirada a la incidencia del programa letras en la Institución Educativa Distrital Sierra Morena
El Programa Letras es una estrategia didáctica ecléctica que reúne varios métodos de alfabetización, basado en una estructura de formación constructiva, en la cual el estudiante parte de su expresión natural como el gesto hasta llegar a la adquisición del código lector. Este Programa integra habilid...
- Autores:
-
Suárez Ramírez, María Catherine
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15967
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15967
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2020
- Palabra clave:
- Pedagogía - Enseñanza
Instituciones sociales - Educación
Estudiantes - Aspectos sociales
Programa letras
Competencia lectora
Competencia escritural
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| Summary: | El Programa Letras es una estrategia didáctica ecléctica que reúne varios métodos de alfabetización, basado en una estructura de formación constructiva, en la cual el estudiante parte de su expresión natural como el gesto hasta llegar a la adquisición del código lector. Este Programa integra habilidades naturales del ser con la apropiación de un código arbitrario, aprovechando la estructura cognitiva y la edad de desarrollo de la Primera Infancia. Así mismo, se comprobó que los estudiantes focalizados, que fueron enseñados con el Programa Letras en preescolar, primer y segundo grado, pudieron alcanzar niveles de lectura apropiados para su edad de desarrollo y acorde con los estándares educativos. Las evidencias demostraron una lectura más fluida, una comprensión lectora del nivel literal, una escritura más extensa y estructurada, y una mejor caligrafía. De ahí que se sugiera que las instituciones educativas adopten un modelo pedagógico de alfabetización como el Programa Letras, unificando los criterios de formación y los recursos utilizados para tal fin. Es necesario, por tanto, que el grupo de docentes que atiende a la población de preescolar, conozca, maneje e implemente el modelo de alfabetización que mejor se ajuste a la población escolar, en este caso, se recomienda el Programa Letras. |
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