El teatro foro : una propuesta didáctica desde las ciencias sociales escolares para la construcción del sentido de lo político
El presente trabajo de intervención en educación surgió tras realizar un diagnóstico situacional en el Colegio Bosanova IED, institución de carácter público emplazada en la localidad de Bosa, diagnóstico que reveló las tensiones presentes en el aula y en el territorio durante el Paro Nacional del añ...
- Autores:
-
Torres Cruz, Zahira Janine
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Salones de clase - Metodología
Pedagogía - Enseñanza
Juventud - Aspectos sociales
Sentido político
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Ciencias sociales
Paro Nacional 2021
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El presente trabajo de intervención en educación surgió tras realizar un diagnóstico situacional en el Colegio Bosanova IED, institución de carácter público emplazada en la localidad de Bosa, diagnóstico que reveló las tensiones presentes en el aula y en el territorio durante el Paro Nacional del año 2021. La intervención se consolidó como una propuesta didáctica desde el teatro foro en el marco de las ciencias sociales escolares para aportar a la construcción del sentido político y a la expresión estética de las resistencias en relación con el Paro Nacional 2021 con estudiantes de grado décimo del colegio Bosanova IED, posibilitando el reconocimiento y la reflexión de la acción artística como forma de resistencia social. |
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Muñoz Galindo, WilsonTorres Cruz, Zahira Janine2024-08-05T15:18:20Z2024-08-05T15:18:20Z2023El presente trabajo de intervención en educación surgió tras realizar un diagnóstico situacional en el Colegio Bosanova IED, institución de carácter público emplazada en la localidad de Bosa, diagnóstico que reveló las tensiones presentes en el aula y en el territorio durante el Paro Nacional del año 2021. La intervención se consolidó como una propuesta didáctica desde el teatro foro en el marco de las ciencias sociales escolares para aportar a la construcción del sentido político y a la expresión estética de las resistencias en relación con el Paro Nacional 2021 con estudiantes de grado décimo del colegio Bosanova IED, posibilitando el reconocimiento y la reflexión de la acción artística como forma de resistencia social.The present intervention work in education arose after carrying out a situational diagnosis at the Bosanova IED School, a public institution located in Bosa, diagnosis that revealed the tensions present in the classroom and in the territory during the National Strike of 2021. The intervention was consolidated as a didactic proposal from the theater forum in the class of social sciences to contribute to the construction of the political sense and the esthetic expression of the resistances in relation to the National Strike 2021 with students of tenth grade of the Bosanova IED school, enabling the recognition and reflection of artistic action as a form of social resistance.MaestríaMagíster en Educación Modalidad Profundización Con Énfasis En Didáctica De Las Ciencias Sociales107 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.2091https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16042https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2091spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Educación Modalidad Profundización con Énfasis en Didáctica de las Ciencias Socialesinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Salones de clase - MetodologíaPedagogía - EnseñanzaJuventud - Aspectos socialesSentido políticoTeatro foroCiencias socialesParo Nacional 2021El teatro foro : una propuesta didáctica desde las ciencias sociales escolares para la construcción del sentido de lo políticoTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationORIGINALCAC-spa-2023-El_teatro_foro_una_propuesta_didactica_desde_las_ciencias_sociales_escolares_para_la_construccion.pdfCAC-spa-2023-El_teatro_foro_una_propuesta_didactica_desde_las_ciencias_sociales_escolares_para_la_construccion.pdfTrabajo de 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