Secuencia didáctica centrada en la competencia indagación con estudiantes del grado cuarto del Colegio Simón Rodríguez I.E.D

La propuesta de intervención titulada Secuencia didáctica centrada en la competencia indagación con estudiantes del grado cuarto del colegio Simón Rodríguez I.E.D se propuso a partir del diagnóstico realizado en la institución educativa, el principal propósito fue diseñar un conjunto de actividades que fortalecieran la competencia indagación en el área de ciencias naturales, orientándose en el enfoque de aprendizaje basado en la indagación. En su aplicación, se buscó desarrollar el pensamiento científico y crítico en los estudiantes de grado cuarto de primaria, con el fin de motivarlos a participar en su proceso de aprendizaje y acercarlos a situaciones de su cotidianidad. A su vez la propuesta se constituyó en un elemento de reflexión de la práctica docente al posibilitar apropiación de herramientas didácticas que dinamizaron la enseñanza. Finalmente se visibilizo el avance en el proceso con instrumentos como: lista de chequeo, rubrica analítica, diana de evaluación, portafolio y diario de campo, para incorporar elementos de la auto, hetero y coevaluación aproximándose a procesos metacognitivos en el aula de clase.

• Autores: Orozco Aparicio, Adíela
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Externado de Colombia
• Repositorio: Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15984
• Acceso en línea: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15984; https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2036
• Palabra clave: Pedagogía - Enseñanza; Educación primaria - Metodología; Evaluación académica; Competencia indagación; Enfoque aprendizaje por indagación; Secuencia didáctica; Rutina de pensamiento; Ejercicios prácticos; Organizador gráfico
• Rights: openAccess
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