Gestión comunitaria en tres instituciones educativas de Bogotá en tiempos de pandemia. La experiencia del colegio Germán Arciniegas IED
La investigación surge en el énfasis de gestión educativa y evaluación de la maestria en educación en el marco del proyecto sombrilla y se basa en la recopilación de experiencias en tres colegios durante tres etapas de la pandemia: enseñanza remota de emergencia, reapertura gradual progresiva y segu...
- Autores:
-
Campos Bonilla, Brayan Stiven
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15944
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15944
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- Palabra clave:
- Evaluación educativa - Educación
Enseñanza - Pedagogía
Tecnología - Aspectos sociales
Pandemia
Comunidad
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La investigación surge en el énfasis de gestión educativa y evaluación de la maestria en educación en el marco del proyecto sombrilla y se basa en la recopilación de experiencias en tres colegios durante tres etapas de la pandemia: enseñanza remota de emergencia, reapertura gradual progresiva y segura, y el retorno total a la presencialidad. Su enfoque es cualitativo con un paradigma interpretativo, se realizó una muestra intencional por cuotas con participantes de diferentes roles de las comunidades educativas. Se incluyen tres categorías con sus respectivas subcategorías y se utilizan diferentes instrumentos como entrevistas semiestructuradas, grupos focales y fichas de recuperación de aprendizajes. La información recolectada se organizó y analizó utilizando el software NVIVO versión 12, los hallazgos se discutieron y se emitieron conclusiones que respondieron a la pregunta de investigación. |
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La información recolectada se organizó y analizó utilizando el software NVIVO versión 12, los hallazgos se discutieron y se emitieron conclusiones que respondieron a la pregunta de investigación.The research emerges within the emphasis of educational management and evaluation of the master's degree in education within the framework of the umbrella project. It is based on the collection of experiences in three schools during three stages of the pandemic: emergency remote teaching, gradual and safe progressive reopening, and full return to in-person instruction. Its approach is qualitative with an interpretative paradigm. An intentional quota sample was conducted with participants from different roles within the educational communities. Three categories with their respective subcategories are included, and various instruments such as semi-structured interviews, focus groups, and learning recovery records are used. The collected information was organized and analyzed using NVivo software, version 12. The findings were discussed, and conclusions were drawn that addressed the research question.MaestríaMagíster en Educación Modalidad Investigación con Énfasis en Gestión Educativa y Evaluación72 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.1998https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15944https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1998spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Educación Modalidad Investigación con Énfasis en Gestión Educativa y EvaluaciónVarela Gómez, F. (2023). Laboratorio Interdisciplinar de Ciencias y Procesos Humanos -LINCIPH. Obtenido de Universidad Externado de Colombia: https://linciph.uexternado.edu.co/curso-en-software-de-nvivo/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Evaluación educativa - EducaciónEnseñanza - PedagogíaTecnología - Aspectos socialesPandemiaComunidadHerramientas tecnológicasAislamientoAlternanciaGestión comunitaria en tres instituciones educativas de Bogotá en tiempos de pandemia. La experiencia del colegio Germán Arciniegas IEDTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001569701virtual::8107-1https://scholar.google.com/citations?user=ZFVPgZUAAAAJ&hl=esvirtual::8107-10000-0002-0886-2647virtual::8107-1d4697c30-a325-4dd1-a2a7-b12f163b0b84virtual::8107-1d4697c30-a325-4dd1-a2a7-b12f163b0b84virtual::8107-1ORIGINALCAC-spa-2023-Gestion_comunitaria_en_tres_instituciones_educativas_de_bogota_en_tiempos_de_pandemia_la_experiencia_del_colegio.pdfCAC-spa-2023-Gestion_comunitaria_en_tres_instituciones_educativas_de_bogota_en_tiempos_de_pandemia_la_experiencia_del_colegio.pdfTrabajo de 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