La paz en las instituciones educativas : efecto del cese al fuego declarado por las FARC-EP en el desempeño académico
En este estudio de caso se estima el efecto del cese al fuego declarado por las FARC-EP en 2014 en el desempeño de las instituciones educativas medido a través de los resultados en las pruebas estandarizadas Saber 11. Utilizando un modelo de diferencias en diferencias, se observa una disminución de...
- Autores:
-
Arenas Paredes, Stephany
Martínez Algarra, Carol Andrea
Muñoz Sarmiento, Wendy Tatiana
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/14098
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14098
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.499
- Palabra clave:
- Violencia
Paz
Zonas rurales
Conflicto armado
Cese al fuego
Desempeño educativo
Instituciones educativas
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En este estudio de caso se estima el efecto del cese al fuego declarado por las FARC-EP en 2014 en el desempeño de las instituciones educativas medido a través de los resultados en las pruebas estandarizadas Saber 11. Utilizando un modelo de diferencias en diferencias, se observa una disminución de 3.76e-06 desviaciones estándar en el puntaje global promedio en las instituciones expuestas a la violencia de las FARC-EP. Esta disminución representa un 16.73% del puntaje promedio en el 2014. Al realizar las estimaciones para cada componente de la prueba Saber 11, se obtienen resultados similares. Los hallazgos muestran que el cese al fuego debe estar acompañado de políticas públicas integrales que garanticen las condiciones para el progreso y bienestar de las comunidades educativas de los territorios más afectados por el conflicto armado. |
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Tami Patiño, Anderson CamiloArenas Paredes, StephanyMartínez Algarra, Carol AndreaMuñoz Sarmiento, Wendy Tatiana2023-10-05T21:43:20Z2023-10-05T21:43:20Z2023En este estudio de caso se estima el efecto del cese al fuego declarado por las FARC-EP en 2014 en el desempeño de las instituciones educativas medido a través de los resultados en las pruebas estandarizadas Saber 11. Utilizando un modelo de diferencias en diferencias, se observa una disminución de 3.76e-06 desviaciones estándar en el puntaje global promedio en las instituciones expuestas a la violencia de las FARC-EP. Esta disminución representa un 16.73% del puntaje promedio en el 2014. Al realizar las estimaciones para cada componente de la prueba Saber 11, se obtienen resultados similares. Los hallazgos muestran que el cese al fuego debe estar acompañado de políticas públicas integrales que garanticen las condiciones para el progreso y bienestar de las comunidades educativas de los territorios más afectados por el conflicto armado.This case study estimates the effect of the ceasefire declared by the FARC-EP in 2014 on the performance of educational institutions, measured through the results of the Saber 11 standardized tests. Using a difference-in-differences model, a decrease of 3.87e-06 standard deviations is observed in the average overall score in institutions exposed to FARC-EP violence. This decrease represents 16.73% of the average score in 2014. When estimating for each component of the Saber 11 test, similar results are obtained. The findings show that the ceasefire must be accompanied by comprehensive public policies that guarantee the conditions for the progress and well-being of the educational communities in the territories most affected by the armed conflict.MaestríaMagíster en Economía y Política de la Educación30 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.499https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14098https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.499spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad EconomíaBogotáMaestría en Economía y Política de la Educacióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ViolenciaPazZonas ruralesConflicto armadoCese al fuegoDesempeño educativoInstituciones educativasLa paz en las instituciones educativas : efecto del cese al fuego declarado por las FARC-EP en el desempeño académicoTrabajo de grado - 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