Enseñanza de la historia, específicamente de la dimensión temporal, en grado cuarto de educación básica primaria
Esta investigación tiene como objetivo presentar el reporte de la intervención pedagógica aplicada en el grado cuarto de básica primaria de la Institución Educativa La Gran Colombia de carácter privado en el municipio de Fusagasugá Cundinamarca. Enfocando el estudio sobre la enseñanza de la historia...
- Autores:
-
Manrique Cocinero, María Angélica
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
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- Palabra clave:
- Pensamiento - Casos de estudio
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Educación - Aspectos sociales
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Historia
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Pedagogía
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Esta investigación tiene como objetivo presentar el reporte de la intervención pedagógica aplicada en el grado cuarto de básica primaria de la Institución Educativa La Gran Colombia de carácter privado en el municipio de Fusagasugá Cundinamarca. Enfocando el estudio sobre la enseñanza de la historia, específicamente de la dimensión temporal, teniendo en cuenta el desarrollo cognitivo de los estudiantes, implementando estrategias pedagógicas que lleven al desarrollo del pensamiento histórico. |
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González Celia, José AlejandroManrique Cocinero, María Angélica2024-07-18T19:23:04Z2024-07-18T19:23:04Z2023Esta investigación tiene como objetivo presentar el reporte de la intervención pedagógica aplicada en el grado cuarto de básica primaria de la Institución Educativa La Gran Colombia de carácter privado en el municipio de Fusagasugá Cundinamarca. Enfocando el estudio sobre la enseñanza de la historia, específicamente de la dimensión temporal, teniendo en cuenta el desarrollo cognitivo de los estudiantes, implementando estrategias pedagógicas que lleven al desarrollo del pensamiento histórico.This research aims to present the report of the pedagogical intervention applied in the fourth grade of primary school of the La Gran Colombia Educational Institution of a private nature in the municipality of Fusagasugá Focusing the study on the teaching of history, specifically the temporal dimensión, taking into account the cognitive development of students, implementing pedagogical strategies that lead to the development of historical thinking.Cundinamarca.MaestríaMagíster en Educación Modalidad Profundización55 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.1944https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15889https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1944spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la 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