Enseñanza de la historia, específicamente de la dimensión temporal, en grado cuarto de educación básica primaria

Esta investigación tiene como objetivo presentar el reporte de la intervención pedagógica aplicada en el grado cuarto de básica primaria de la Institución Educativa La Gran Colombia de carácter privado en el municipio de Fusagasugá Cundinamarca. Enfocando el estudio sobre la enseñanza de la historia, específicamente de la dimensión temporal, teniendo en cuenta el desarrollo cognitivo de los estudiantes, implementando estrategias pedagógicas que lleven al desarrollo del pensamiento histórico.

• Autores: Manrique Cocinero, María Angélica
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Externado de Colombia
• Repositorio: Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15889
• Acceso en línea: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15889; https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1944
• Palabra clave: Pensamiento - Casos de estudio; Pedagogía - Enseñanza; Educación - Aspectos sociales; Tiempo; Historia; Educación; Pedagogía; Desarrollo cognitivo
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2