De la creatividad a la innovación, de la innovación a la propiedad intelectual
Este artículo presenta unas dimensiones poco exploradas desde la perspectiva de la propiedad intelectual, en el marco del derecho y la necesidad de una interdisciplinariedad basada en investigación sociojurídica. Dichos aspectos se centran en la creatividad como elemento inherente a la persona y las...
- Autores:
-
Rodríguez R., María Cristina
Mantilla C., William P.
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/26062
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- Palabra clave:
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Este artículo presenta unas dimensiones poco exploradas desde la perspectiva de la propiedad intelectual, en el marco del derecho y la necesidad de una interdisciplinariedad basada en investigación sociojurídica. Dichos aspectos se centran en la creatividad como elemento inherente a la persona y las implicaciones que de ello se derivan para el ius civile y para las estructuras de las sociedades llamadas del conocimiento o Scientia Societatibus, toda vez que resulta impensable para este tipo de sociedad el contar con un sistema jurídico sin la creatividad como un personalitatem attributum. Vista la creatividad como un atributo de la personalidad, la propiedad intelectual ha de repensarse desde una perspectiva del consumo hacia la perspectiva de la creación, lo que obliga al pensamiento jurídico a analizar este atributo desde su origen, es decir, a la persona como infante, pues es ésta la época de la vida en la que mejor se potencian los elementos de la personalidad creadora. Se trata, entonces, de redimensionar el concepto de persona, para evolucionar de un derecho de adultos consumidores de ciencia, tecnología e innovación, y persecutoria de la piratería, al que reclama la naciente sociedad del conocimiento, valga decir, un derecho de personas creadoras capaces de construir y ejercer la ciudadanía intelectual desde temprana edad. |
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Aldana de Conde, Graciela (1996). La travesía creativa. Asumiendo las riendas del cambio, Bogotá, Creatividad e Innovación Ediciones. Álvarez, Elisa (2010). Copyright © Creatividad y Pensamiento Divergente: Desafío de la mente o desafío del ambiente, España, Inter AC. Bermejo, Rosario; Hernández, Daniel; Ferrando, Mercedes; Soto, Gloria; Sáinz, Marta y Prieto, Mª Dolores (2010). "Creatividad, inteligencia sintética y alta habilidad", REIFOP, 13 (1), disponible en: [http://www.aufop.com], consultada el 12 de julio de 2010. Cañón Ramírez, Pedro Alejo. Derecho civil: parte general y personas, legislación, jurisprudencia y doctrina 1980-1993, abc, 1994. Chacón Araya, Yamileth (2005). 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Betty Monroy Psicopedagoga Facultad de Educación Universidad Externado de Colombia Miguel de Zubiría Samper Director Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani Graciela Aldana de Conde Directora Firma Creatividad e Innovación María Elena Manjarrés Coordinadora Nacional Programa Ondas en Fundación fes - Colciencias Jaime Parra Director Colegio "Gimnasio Los Andes" |
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Rodríguez R., María CristinaMantilla C., William P.2013-11-29T00:00:00Z2025-04-09T19:10:12Z2013-11-29T00:00:00Z2025-04-09T19:10:12Z2013-11-29Este artículo presenta unas dimensiones poco exploradas desde la perspectiva de la propiedad intelectual, en el marco del derecho y la necesidad de una interdisciplinariedad basada en investigación sociojurídica. Dichos aspectos se centran en la creatividad como elemento inherente a la persona y las implicaciones que de ello se derivan para el ius civile y para las estructuras de las sociedades llamadas del conocimiento o Scientia Societatibus, toda vez que resulta impensable para este tipo de sociedad el contar con un sistema jurídico sin la creatividad como un personalitatem attributum. Vista la creatividad como un atributo de la personalidad, la propiedad intelectual ha de repensarse desde una perspectiva del consumo hacia la perspectiva de la creación, lo que obliga al pensamiento jurídico a analizar este atributo desde su origen, es decir, a la persona como infante, pues es ésta la época de la vida en la que mejor se potencian los elementos de la personalidad creadora. Se trata, entonces, de redimensionar el concepto de persona, para evolucionar de un derecho de adultos consumidores de ciencia, tecnología e innovación, y persecutoria de la piratería, al que reclama la naciente sociedad del conocimiento, valga decir, un derecho de personas creadoras capaces de construir y ejercer la ciudadanía intelectual desde temprana edad.This paper presents new considerations about creativity that have been little explored from an intellectual property angle and its framework of law, recognizing the need for an interdisciplinary research that is both social and law based. In this approach, creativity is an inherent element of the individual, which carries implications for the Ius Civile and the society structure of those called “knowledge societies” or Societatibus Scientia. For those, it is unthinkable having its legal system considering creativity as something different of a personalitatem attributum. The latter asks us rethinking intellectual property from a creationism perspective rather than consumption, and so having the legal system analyzing creativity from the origins - which includes childhood times where key elements of a creative personality are nurtured or inhibited. By rethinking the “persona” concept, the legal system focus should move from an adult world that consumes science, technology and innovation, and prosecutes copyright piracy, towards one that protects a creative community able to build and exercise an intellectual citizenship at early ages. The latter is what the emerging knowledge society is urging for.application/pdftext/html2346-21161657-1959https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/26062https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/propin/article/view/3590spaCentro de Estudios de la Propiedad Intelectualhttps://revistas.uexternado.edu.co/index.php/propin/article/download/3590/3671https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/propin/article/download/3590/380732417283Revista La Propiedad InmaterialAldana de Conde, Graciela (1996). La travesía creativa. Asumiendo las riendas del cambio, Bogotá, Creatividad e Innovación Ediciones.Álvarez, Elisa (2010). Copyright © Creatividad y Pensamiento Divergente: Desafío de la mente o desafío del ambiente, España, Inter AC.Bermejo, Rosario; Hernández, Daniel; Ferrando, Mercedes; Soto, Gloria; Sáinz, Marta y Prieto, Mª Dolores (2010). "Creatividad, inteligencia sintética y alta habilidad", REIFOP, 13 (1), disponible en: [http://www.aufop.com], consultada el 12 de julio de 2010.Cañón Ramírez, Pedro Alejo. Derecho civil: parte general y personas, legislación, jurisprudencia y doctrina 1980-1993, abc, 1994.Chacón Araya, Yamileth (2005). "Una revisión crítica del concepto de creatividad", en INIE, vol. 5, n.º 1, Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Instituto de Investigación en Educación, Actualidades Investigativas en Educación; disponible en: [http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/1-2005/articulos/ creatividad.pdf], consultado en junio de 2010.De Bono, Edward (1986). El pensamiento lateral. Manual de creatividad, Barcelona, Paidós.Deming, Edwards (1989). Calidad, productividad y competitividad: la salida de la crisis, Madrid, Ediciones Díaz de Santos.Feist, G.J. and Barron, F.X. (2003). "Predicting creativity from early to late adulthood: Intellect, potential, and personality", en Journal of Research in Personality 37, pp. 62-88.Feyerabend, Paul . Philosophical Papers, vol. II, London, Cambridge University Press.Garaigordobil, Maite (2006). "Efectos del juego en la creatividad infantil: Impacto de un programa de juego cooperativo-creativo para niños de 10 a 12 años", en Arte, Individuo y Sociedad, vol. 18, pp. 7-28.Gardner H. (2001). La inteligencia reformulada. Las inteligencias múltiples en el siglo XXI, Barcelona, Paidós.Giménez, Gilberto (2004). "Pluralidad y unidad en las ciencias sociales", en Estudios sociológicos, XXII, 65, México, D.F., Universidad Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Sociales.González de Cancino, Emilssen. La persona en el Sistema Jurídico Latinoamericano. De los conceptos de persona y hombre en la tradicion romanística. 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Filosofía de la Educación, vol. 29, Barcelona, Trotta, 2008.Hoyos, Guillermo (2010). "¿Para qué filosofar?", en Universitas Phylosophica 54, año 27, junio, Bogotá, pp. 237-249. Lakatos, Imre. La metodología de los Programas de investigación científica, Madrid, Alianza, 1993.MAX-Neef, Manfred y Prieto Rubén G. (1986). La economia descalza: señales desde el mundo invisible, Colección Pensamiento Descalzo 1, Estocolmo, Buenos Aires, CEPAUR-Centro de Alternativas de Desarrollo y Nordan-Comunidad.Mítjans, A. (1995). Creatividad, personalidad y educación, La Habana, Pueblo y Educación.Mongeotti Ramírez, Pedro (2001). "La creatividad. Hacia un modelo psicológico explicativo", en Revista Cubana de Psicología, vol. 18, Nº 3, La Habana.Pascale, Pablo (2005), ¿Dónde está la creatividad? Una aproximación al modelo de sistemas de Mihaly Csikszentmihalyis", en Arte, Individuo y sociedad, Nº 17, pp. 61-84.Popper Karl. Conjeturas y refutaciones, Barcelona, Paidós, 1991.Rengifo García, Ernesto (1996). Propiedad Intelectual. El moderno Derecho de Autor, Bogotá, Universidad Externado de Colombia.Seminario Anual (2013). "Una introducción temática a la Filosofía: Filosofía del Arte", décima séptima conferencia, profesor Luis Eduardo Gama, Centro de Investigaciones en Derecho Penal y Filosofía del Derecho, Bogotá, Universidad Externado de Colombia, 31 de agosto.Sternberg, J. Robert y O'hara, Linda (2005). "Creatividad e inteligencia", en Cuadernos de Información y Comunicación (CIC), junio.Trillas, Enric (1980). Conjuntos borrosos, Barcelona, Vicent Vives.Wladyslaw, Tatarkiewicz (1997). Historia de seis ideas. Arte, belleza, forma, creatividad, mímesis, experiencia estética, Presentación de Bohdan Dziemidok, trad. Francisco Rodríguez Martín, 6.ª ed., Tecnos.AnexoA continuación se relaciona la lista de expertos entrevistados, a quienes se les extiende un especial agradecimiento por su valiosa colaboración.Betty Monroy Psicopedagoga Facultad de Educación Universidad Externado de ColombiaMiguel de Zubiría Samper Director Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto MeraniGraciela Aldana de Conde Directora Firma Creatividad e InnovaciónMaría Elena Manjarrés Coordinadora Nacional Programa Ondas en Fundación fes - ColcienciasJaime Parra Director Colegio "Gimnasio Los Andes"info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/propin/article/view/3590Intellectual propertycreativityinnovationpersonpersonality attributesknowledge societyincentives.propiedad intelectualcreatividadinnovaciónpersonaatributos de la personalidadsociedad del conocimientoincentivos.De la creatividad a la innovación, de la innovación a la propiedad intelectualFrom creativity to innovation, from innovation to intellectual propertyArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationOREORE.xmltext/xml2639https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/8c426ae4-66a3-4710-ac22-d32a56663e15/downloade71e29b54cfd6e87c39323f0bdb99ab5MD51001/26062oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/260622025-04-09 14:10:12.352https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://bdigital.uexternado.edu.coUniversidad Externado de Colombiametabiblioteca@metabiblioteca.org |