Desarrollo de la oralidad a partir de la modelación de la lectura

El presente trabajo de investigación ”Desarrollo de la oralidad a partir de la modelación de la lectura” tiene como finalidad diseñar e implementar una secuencia didáctica con el fin de desarrollar en los niños de grado transición habilidades comunicativas como el habla, la escucha y por supuesto, la oralidad misma. La intervención de aula y su sistematización, surgió gracias a la oportunidad de mejora para desarrollar la oralidad y la expresión de ideas y pensamientos de los niños de grado transición a través del plan lector institucional, haciendo uso de 6 ejemplares que fueron previamente seleccionados, por su contenido y diseño visual, los cuales permitieron el avance y progreso adecuado de las actividades. La investigación orientada al desarrollo de la oralidad a partir de la modelación de la lectura y el uso de la herramienta del plan lector institucional, permitió evidenciar en los resultados alcanzados que hubo un enriquecimiento en las habilidades comunicativas como el habla y la escucha necesarias en los niños de grado transición para que estos expresen de manera libre sus sentimientos, pensamientos e ideas.

• Autores: Pacheco Gutiérrez, Anyiris Esther
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Externado de Colombia
• Repositorio: Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15990
• Acceso en línea: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15990; https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2042
• Palabra clave: Lectura - Enseñanza correctiva; Salones de clase - Educación; Pedagogía - Enseñanza; Oralidad; Motivación; Dinámica; Cuentos; Relatos
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2