Evaluación de resultados de la Política Pública “Huila Habla Inglés” en el marco del Plan Departamental 2017-2018

La presente investigación es una evaluación de los resultados de la Política Pública “Huila habla inglés” en el marco del plan departamental 2017-2018. Asimismo, el objetivo ha sido evaluar los resultados de la política “Huila Habla Inglés” en el marco del plan departamental de desarrollo en los años 2017 y 2018, a través de la percepción de sus principales actores. Dicha percepción fue recolectada por intermedio de un cuestionario virtual y una entrevista. Los actores consultados fueron 11 docentes, 14 rectores, 3 coordinadores y la coordinadora departamental de bilingüismo, que durante los años 2017 y 2018 han implementado las estrategias propuestas por la política pública. A fin de configurar recomendaciones, esta investigación se desarrolló siguiendo el orden de los objetivos específicos. De igual forma, los objetivos específicos 3 y 4 se enfocaron a elaborar recomendaciones para futuros proyectos bilingües a implementar en el departamento. Posteriormente, se realizó la discusión de los resultados, donde se triangularon los análisis, hechos en los objetivos específicos 1 y 2 con el marco teórico y antecedentes a fin de responder la pregunta de investigación de este estudio.

• Autores: Peña, Freddy Claros
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Externado de Colombia
• Repositorio: Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16670
• Acceso en línea: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16670; https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2665
• Palabra clave: Política pública - Aspectos socioeconómicos; Evaluación educativa - Estudios de caso; Educación - Enseñanza; Evaluación; Formulación; Implementación; Actores; Desarrollo; Resultados
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2