Evaluación del proyecto “Eligiendo mi destino” (EMD) en la IED entre nubes de acuerdo con el protocolo de la SED
Dentro del marco legal, el proyecto proyecto de vida que se debe desarrollar en las instituciones educativas está contemplado en la Ley General de Educación colombiana (ley 115 del 1994). Este exige a las instituciones educativas planificar, implementar y evaluar este proyecto en el ciclo cinco corr...
- Autores:
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Rocha, Andrea
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
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- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15896
- Acceso en línea:
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https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1951
- Palabra clave:
- Evaluación curricular - Aspectos sociales
Estudiantes - Enseñanza secundaria
Adolescentes y adultos - Educación
Evaluación
Proyecto de vida
Pertinencia
Socio ocupacional
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Dentro del marco legal, el proyecto proyecto de vida que se debe desarrollar en las instituciones educativas está contemplado en la Ley General de Educación colombiana (ley 115 del 1994). Este exige a las instituciones educativas planificar, implementar y evaluar este proyecto en el ciclo cinco correspondiente a los cursos décimo y undécimo. Como componente fundamental, esta herramienta tiene por objetivo permitirles a los jóvenes reconocer y desarrollar sus habilidades socio emocionales y cognitivas para que puedan tomar decisiones informadas sobre su futuro. Por tanto, este ejercicio investigativo evaluará la pertinencia del proyecto “Eligiendo mi destino” (EMD) y aportará a la IED recomendaciones que permitan realizar los ajustes pertinentes para cumplir con los objetivos del protocolo para la elaboración del plan de orientación socio ocupacional de la Estrategia Distrital “Yo Puedo Ser” (YPS). |
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Díaz, SandraRocha, Andrea2024-07-19T13:15:43Z2024-07-19T13:15:43Z2022Dentro del marco legal, el proyecto proyecto de vida que se debe desarrollar en las instituciones educativas está contemplado en la Ley General de Educación colombiana (ley 115 del 1994). Este exige a las instituciones educativas planificar, implementar y evaluar este proyecto en el ciclo cinco correspondiente a los cursos décimo y undécimo. Como componente fundamental, esta herramienta tiene por objetivo permitirles a los jóvenes reconocer y desarrollar sus habilidades socio emocionales y cognitivas para que puedan tomar decisiones informadas sobre su futuro. Por tanto, este ejercicio investigativo evaluará la pertinencia del proyecto “Eligiendo mi destino” (EMD) y aportará a la IED recomendaciones que permitan realizar los ajustes pertinentes para cumplir con los objetivos del protocolo para la elaboración del plan de orientación socio ocupacional de la Estrategia Distrital “Yo Puedo Ser” (YPS).Within the legal framework, the life project that must be developed in educational institutions is contemplated in the Colombian General Education Law (law 115 of 1994). This requires educational institutions to plan, implement and evaluate this project in cycle five corresponding to the tenth and eleventh grades. As a fundamental component, this tool aims to enable young people to recognize and develop their socio-emotional and cognitive skills so that they can make informed decisions about their future. Therefore, this investigative exercise will evaluate the relevance of the project "Choosing my destiny" (EMD) and will provide the IED with recommendations that allow the pertinent adjustments to be made to meet the objectives of the protocol for the preparation of the socio-occupational orientation plan of the Strategy. District “I Can Be” (YPS).MaestríaMagíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación con Énfasis en Evaluación de Instituciones Educativas67 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.1951https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15896https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1951spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación con Énfasis en Evaluación de Instituciones Educativasinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Evaluación curricular - Aspectos socialesEstudiantes - Enseñanza secundariaAdolescentes y adultos - EducaciónEvaluaciónProyecto de vidaPertinenciaSocio ocupacionalEvaluación del proyecto “Eligiendo mi destino” (EMD) en la IED entre nubes de acuerdo con el protocolo de la SEDTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationORIGINALCAC-spa-2022-Evaluacion_del_proyecto_eligiendo_mi_destino_emd_en_la_ied_entre_nubes_de_acuerdo.pdfCAC-spa-2022-Evaluacion_del_proyecto_eligiendo_mi_destino_emd_en_la_ied_entre_nubes_de_acuerdo.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf744152https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/af68c1d6-441e-476f-bebd-7f207ba7ecfa/download7fb3c8ba5c1d5a3de58d913283e37c1bMD51CAC-spa-2022-Evaluacion_del_proyecto_eligiendo_mi_destino_emd_en_la_ied_entre_nubes_de_acuerdo-Autorizacion.pdfCAC-spa-2022-Evaluacion_del_proyecto_eligiendo_mi_destino_emd_en_la_ied_entre_nubes_de_acuerdo-Autorizacion.pdfAutorizaciónapplication/pdf259379https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/06427197-c9e0-4dee-a03c-856ddeb44f5d/downloada14d896bc44c51050f85288de7715f4aMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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