Análisis de la implementación de la política pública de primera infancia y de los estándares técnicos de calidad para la educación inicial estudio de caso en la localidad de Engativá - (2012-2015)
Este trabajo de tesis corresponde al estudio de caso de la implementación de la Politica Publica de Atención a la Primera Infancia en la localidad de Engativa, través del cumplimiento de los Estándares Técnicos de Calidad para la Educación Inicial en los Jardines de la Secretaría Distrital de Integr...
- Autores:
-
Castillo Jaimes, Adriana del Rocío
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/14965
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14965
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1603
- Palabra clave:
- Política pública
Política social - Aspectos socioeconómicos
Niños - Aspectos sociales
Implementación
Primera Infancia
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Este trabajo de tesis corresponde al estudio de caso de la implementación de la Politica Publica de Atención a la Primera Infancia en la localidad de Engativa, través del cumplimiento de los Estándares Técnicos de Calidad para la Educación Inicial en los Jardines de la Secretaría Distrital de Integración Social (SDIS) y en los colegios de la Secretaría de Educación del Distrito (SED) durante el gobierno de la Bogotá Humana constatando los requisitos de orden técnico que garantizaron las condiciones de calidad de prestación del servicio y la pertinencia de esta política social. El análisis se adelanta a partir de los aportes de Pressman y Wildasvky, Meny y Thoening y Van Meter y Van Horn, quienes contribuyen con elementos teóricos que permiten la comprensión del proceso de implementación y de los resultados obtenidos. Se realiza una revisión del proceso de implementación de la política pública, al describir la forma como se ejecutaron los proyectos 735, 739 (SDIS 2012) y 901 (SED 2012), con el propósito de conocer y entender los acontecimientos asociados a la territorialización de la política, los puntos de decisión y consentimiento, la participación de las instituciones, de las instancias y de los usuarios. |
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Torres Velasco, Javiervirtual::7689-1Castillo Jaimes, Adriana del Rocío2024-04-26T21:24:27Z2024-04-26T21:24:27Z2023Este trabajo de tesis corresponde al estudio de caso de la implementación de la Politica Publica de Atención a la Primera Infancia en la localidad de Engativa, través del cumplimiento de los Estándares Técnicos de Calidad para la Educación Inicial en los Jardines de la Secretaría Distrital de Integración Social (SDIS) y en los colegios de la Secretaría de Educación del Distrito (SED) durante el gobierno de la Bogotá Humana constatando los requisitos de orden técnico que garantizaron las condiciones de calidad de prestación del servicio y la pertinencia de esta política social. El análisis se adelanta a partir de los aportes de Pressman y Wildasvky, Meny y Thoening y Van Meter y Van Horn, quienes contribuyen con elementos teóricos que permiten la comprensión del proceso de implementación y de los resultados obtenidos. Se realiza una revisión del proceso de implementación de la política pública, al describir la forma como se ejecutaron los proyectos 735, 739 (SDIS 2012) y 901 (SED 2012), con el propósito de conocer y entender los acontecimientos asociados a la territorialización de la política, los puntos de decisión y consentimiento, la participación de las instituciones, de las instancias y de los usuarios.This thesis work corresponds to the case study of the implementation of the Public Policy of Early Childhood Care in the town of Engativa, through compliance with the Technical Quality Standards for Early Childhood Education in the Kindergartens of the District Secretariat of Social Integration (SDIS) and in the schools of the District Secretariat of Education (SED) during the government of Bogotá Humana, verifying the requirements of order who guaranteed the conditions of quality of service provision and the relevance of this social policy. The analysis is based on the contributions of Pressman and Wildasvky, Meny and Thoening, and Van Meter and Van Horn, who contribute with theoretical elements that allow the understanding of the implementation process and the results obtained. A review of the process of implementation of the public policy is carried out, describing the way in which projects 735, 739 (SDIS 2012)and 901 (SED 2012) were executed, with the purpose of knowing and understanding the events associated with the territorialization of the policy, the points of decision and consent, the participation of institutions, instances and users.MaestríaMagíster en Gobierno y Políticas Públicas150 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.1603https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14965https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1603spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Finanzas, Gobierno y Relaciones InternacionalesBogotáMaestría en Gobierno y Políticas PublicasCorredor Martinez, C. (2010). La politica social en clave de Derechos. Universidad Externado de Colombia 1(455) Recuperado el 4 de Noviembre de 2022. https://EconPapers.repec.org/RePEc:ext:derech:455info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Política públicaPolítica social - Aspectos socioeconómicosNiños - Aspectos socialesImplementaciónPrimera InfanciaEstándares técnicos de calidadEngativáAnálisis de la implementación de la política pública de primera infancia y de los estándares técnicos de calidad para la educación inicial estudio de caso en la localidad de Engativá - (2012-2015)Trabajo de grado - 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