Voces que transforman : potenciar la expresión oral en niños de 4 a 5 años

El presente documento contiene la sistematización de una intervención en el aula de grado transición del IED Alfredo Iriarte sede C La Merced Sur. Esta surge de la necesidad de potenciar en los niños la expresión oral como herramienta para enriquecer los procesos de participación, desde la comunicación activa y la interacción. Por tanto, se propuso un proyecto de aula como estrategia para fomentar el aprendizaje significativo y la construcción del conocimiento. Por consiguiente, el cuento, la rima y la poesía como ejes de aprendizaje, fueron los espacios de conocimiento que guiaron a los niños para que tuvieran la capacidad de comunicar con sentido, adquirir vocabulario y crear pequeñas narraciones. Todo esto se vio evidenciado desde la realización de un coctel literario que tuvo como fin, brindar espacios apropiados de participación, motivación a otros grupos y se afianzó la confianza en sí mismos.

• Autores: Castellanos Ramos, Linda Carolina
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Externado de Colombia
• Repositorio: Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16016
• Acceso en línea: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16016; https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2067
• Palabra clave: Salones de clase - Educación; Pedagogía - Enseñanza; Educación de niños - Aspectos sociales; Expresión oral; Habla; Escucha; Cuento; Rima
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2