Contribución de las Escuelas Taller de Cali y Tumaco a la generación de Capital Social de Colombia durante la gestión realizada en los años 2020-2022
Las Escuelas Taller de Colombia son espacios de formación, cooperación y transformación para la sociedad a partir de la creación de relaciones horizontales y verticales con la institucionalidad que permiten la generación de Capital Social por medio del fomento de los oficios autóctonos de las zonas...
- Autores:
-
Pupiales Saavedra, Zoila Rosa
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/14931
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14931
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1570
- Palabra clave:
- Política pública - Aspectos sociales - Colombia
Asociaciones - Aspectos sociológicos
Desarrollo económico y social
Capital social
Escuelas taller de Colombia
Política públíca
Tejido social
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- openAccess
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Las Escuelas Taller de Colombia son espacios de formación, cooperación y transformación para la sociedad a partir de la creación de relaciones horizontales y verticales con la institucionalidad que permiten la generación de Capital Social por medio del fomento de los oficios autóctonos de las zonas donde se encuentran, para la presente investigación se estudian a las escuelas taller de Cali y Tumaco. Para evidenciar el aporte de las escuelas taller a la generación de Capital Social en esta investigación se han aplicado cuatro perspectivas: los estudiantes por medio de una encuesta, la visión de dos expertos por medio de una entrevista semiestructurada, la gestión de las escuelas a través de su informe de Gestión 2020-2022 y la propia práctica profesional de la investigadora como observador participante, a partir de los resultados de la aplicación de estos instrumentos, se realiza un trabajo de triangulación entrelazando los resultados y las variables que considera el instrumento de medición BARCAS como generadoras de Capital Social. Se encontró evidencia de las cuatro variables principales de capital social: Ksocial. Kcivico, Fenoval y Confíe lo que demuestra el aporte de las Escuelas Taller de Colombia a la generación de Capital Social. |
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Pupiales Saavedra, Zoila Rosa2024-04-24T20:47:13Z2024-04-24T20:47:13Z2024Las Escuelas Taller de Colombia son espacios de formación, cooperación y transformación para la sociedad a partir de la creación de relaciones horizontales y verticales con la institucionalidad que permiten la generación de Capital Social por medio del fomento de los oficios autóctonos de las zonas donde se encuentran, para la presente investigación se estudian a las escuelas taller de Cali y Tumaco. Para evidenciar el aporte de las escuelas taller a la generación de Capital Social en esta investigación se han aplicado cuatro perspectivas: los estudiantes por medio de una encuesta, la visión de dos expertos por medio de una entrevista semiestructurada, la gestión de las escuelas a través de su informe de Gestión 2020-2022 y la propia práctica profesional de la investigadora como observador participante, a partir de los resultados de la aplicación de estos instrumentos, se realiza un trabajo de triangulación entrelazando los resultados y las variables que considera el instrumento de medición BARCAS como generadoras de Capital Social. Se encontró evidencia de las cuatro variables principales de capital social: Ksocial. Kcivico, Fenoval y Confíe lo que demuestra el aporte de las Escuelas Taller de Colombia a la generación de Capital Social.The Escuelas Taller de Colombia are spaces for training, cooperation, and transformation for society through the creation of horizontal and vertical relationships with the institutional framework that allow the generation of Social Capital through the promotion of native trades in the areas where they are located, for this research the workshop schools of Cali and Tumaco are studied. To evidence the contribution of The Escuelas Taller de Colombia to the Social Capital generation, in this research, four perspectives have been applied: the students through a survey, the vision of two experts through a semi-structured interview, the performance of the schools through their Management Report 2020- 2022 and the researcher's professional practice as a participant observer, from the results of the application of these instruments, a triangulation work is carried out intertwining the results and the variables considered by the BARCAS measurement instrument as generators of Social Capital. Evidence was found of the four main variables of social capital: Ksocial, KCivico, Fenoval, and Confíe, which demonstrates the contribution of the Colombian Workshop Schools to the generation of Social Capital.MaestríaMagíster en Gobierno y Políticas Públicas67 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.1570https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14931https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1570spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Finanzas, Gobierno y Relaciones InternacionalesBogotaMaestría en Gobierno y Políticas Publicasinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Política pública - Aspectos sociales - ColombiaAsociaciones - Aspectos sociológicosDesarrollo económico y socialCapital socialEscuelas taller de ColombiaPolítica públícaTejido socialContribución de las Escuelas Taller de Cali y Tumaco a la generación de Capital Social de Colombia durante la gestión realizada en los años 2020-2022Trabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationORIGINALCAJ-spa-2024-Contribucion_de_las_escuelas_taller_de_cali_y_tumaco_a_la_generacion_de_capital_social.pdfCAJ-spa-2024-Contribucion_de_las_escuelas_taller_de_cali_y_tumaco_a_la_generacion_de_capital_social.pdfTrabajo de 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