Cooperación, competencia, vínculos sociales y cognición en espacios de videojuegos de jóvenes universitarios
La popularidad de los videojuegos va en ascendencia en los últimos años, con la llegada de la pandemia y la accesibilidad de consolas. De este modo se da paso a pensarse estos como espacios sociales que permiten y facilitan la interacción. Así, el presente estudio investiga acerca de las dinámicas q...
- Autores:
-
Duque Garzón, Santiago
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/14821
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14821
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1463
- Palabra clave:
- Conducta - Psicología
Neuropsicología
Cognición - Aspectos sociales
Videojuegos
Cognición social
Vínculos sociales
Conductas prosociales
Cooperación y competencia
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La popularidad de los videojuegos va en ascendencia en los últimos años, con la llegada de la pandemia y la accesibilidad de consolas. De este modo se da paso a pensarse estos como espacios sociales que permiten y facilitan la interacción. Así, el presente estudio investiga acerca de las dinámicas que se hacen presentes al jugar videojuegos entre amigos y desconocidos en espacios de cooperación y competencia, si los videojuegos pueden formar vínculos o aportar positivamente a vínculos existentes y qué papel juega la cognición social en estos procesos. La investigación es de tipo exploratoria, con un enfoque mixto utilizando como técnicas: el cuestionario CEMCA, la observación y la entrevista. La muestra fue de 24 jóvenes, divididos en 12 parejas de amigos y desconocidos. Los resultados mostraron que los amigos presentan más conductas prosociales al jugar competitivamente, mientras que los desconocidos muestran más al jugar cooperativamente, en ambos casos la risa afiliativa es la conducta más presentada. Adicionalmente, se ve nula la correlación entre la formación de vínculos y la cognición social. De este modo, la investigación ilustra los videojuegos como potenciadores de las dinámicas sociales, da paso a la conversación y a la creación de vínculos futuros, además genera naturalmente conductas propias de la cognición social. |
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Netsash Cárdenas, Melissa AndreaGarcía López, Christian CamiloDuque Garzón, Santiago2024-04-08T13:20:33Z2024-04-08T13:20:33Z2023La popularidad de los videojuegos va en ascendencia en los últimos años, con la llegada de la pandemia y la accesibilidad de consolas. De este modo se da paso a pensarse estos como espacios sociales que permiten y facilitan la interacción. Así, el presente estudio investiga acerca de las dinámicas que se hacen presentes al jugar videojuegos entre amigos y desconocidos en espacios de cooperación y competencia, si los videojuegos pueden formar vínculos o aportar positivamente a vínculos existentes y qué papel juega la cognición social en estos procesos. La investigación es de tipo exploratoria, con un enfoque mixto utilizando como técnicas: el cuestionario CEMCA, la observación y la entrevista. La muestra fue de 24 jóvenes, divididos en 12 parejas de amigos y desconocidos. Los resultados mostraron que los amigos presentan más conductas prosociales al jugar competitivamente, mientras que los desconocidos muestran más al jugar cooperativamente, en ambos casos la risa afiliativa es la conducta más presentada. Adicionalmente, se ve nula la correlación entre la formación de vínculos y la cognición social. De este modo, la investigación ilustra los videojuegos como potenciadores de las dinámicas sociales, da paso a la conversación y a la creación de vínculos futuros, además genera naturalmente conductas propias de la cognición social.The popularity of videogames has been increasing in the last years, with the pandemic’s arrival and the console accessibility. Thereby, the way is given to think about them as social spaces which allow and motivate interaction. Thus, the current study investigates about the dynamics that are present when playing videogames between Friends and strangers in cooperative and competitive modes, also if videogames can produce social bonds or affect positively already existing bonds and which is social cognition’s role. The investigation is classified as exploratory, with a mixed focus using techniques such as: CEMCA questionnaire, observation and interviews. The sample consisted of 24 younglings divided between friends and strangers in 12 dyads. The results revealed that friends show more prosocial conducts when playing competitively, opposite to strangers which showed more prosocial conducts when playing cooperatively; in both cases the affiliative laughter is the most shown conduct. In addition, there was no correlation between bond formation and social cognition. In this manner, the research illustrates videogames as social dynamics enhancer, giving way for conversation and future bonding, also naturally generating conducts related to social cognition.PregradoPsicóloga / Psicólogo88 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.1463https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14821https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1463spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias Sociales y HumanasBogotáPregrado en PsicologíaAponte, D. M., Martínez, J., & Caicedo, J. C. (2016). El cerebro social: expresiones desde la cooperación y la agresión en niños y jóvenes. Universidad Externado de Colombia. Centro de Investigaciones sobre Dinámica SocialRíos, J. (2017). Conductas prosociales en hombres jóvenes bogotanos entre 18 a 25 años de edad con relación al videojuego FIFA15 (Tesis de grado, Universidad Externado de Colombia). Recuperado de: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/331info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Conducta - PsicologíaNeuropsicologíaCognición - Aspectos socialesVideojuegosCognición socialVínculos socialesConductas prosocialesCooperación y competenciaCooperación, competencia, vínculos sociales y cognición en espacios de videojuegos de jóvenes universitariosTrabajo de grado - 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