Evolución laboral de los estudiantes de Administración de Empresas: caso Bogotá zona Sur, modalidad virtual-distancia
En Bogotá, una de las mejores opciones para mejorar la situación laboral es accediendo a la educación superior, principalmente, a nivel de pregrado universitario, esta condición se evidencia en toda la ciudad y con mayor incidencia en los sectores de menores oportunidades socioeconómicas. La present...
- Autores:
-
Borda Fernández, Omar Andrés
Canter Aguirre, Diana Patricia
Pérez Peña, Kelly Carolina
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Cessation of employment;
labor market;
non-professional work;
remuneration of work;
vocational training
cese de empleo;
formación profesional;
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- Omar Andrés Borda Fernández, Diana Patricia Canter Aguirre, Kelly Carolina Pérez Peña - 2019
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En Bogotá, una de las mejores opciones para mejorar la situación laboral es accediendo a la educación superior, principalmente, a nivel de pregrado universitario, esta condición se evidencia en toda la ciudad y con mayor incidencia en los sectores de menores oportunidades socioeconómicas. La presente investigación de enfoque cuantitativo, descriptivo y longitudinal, tiene por objeto determinar la “evolución laboral” de los estudiantes del programa de administración de empresas en la zona Sur de Bogotá. Las variables analizadas fueron: el desempleo per se, la formalidad laboral, la escala salarial, y, por último, se pudo observar que una amplia mayoría de estudiantes han mejorado su vida laboral. |
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Las variables analizadas fueron: el desempleo per se, la formalidad laboral, la escala salarial, y, por último, se pudo observar que una amplia mayoría de estudiantes han mejorado su vida laboral.In Bogotá, one of the best options to improve your employment situation is accessing higher education, mainly at the undergraduate level, this condition is evident throughout the city and with greater incidence in the sectors of lower socio-economic opportunities. The purpose of this research, with a quantitative, descriptive and longitudinal approach, is to determine the ‘labor evolution’ of the students of the business administration program in the southern zone of the city of Bogotá. The variables analyzed were: unemployment per se, labor formality, the salary scale, and finally it is evident that a large majority of students have improved their working life.application/pdftext/htmlapplication/xml10.18601/16577175.n25.062619-48991657-7175https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/6419https://doi.org/10.18601/16577175.n25.06spaFacultad de Contaduría Públicahttps://revistas.uexternado.edu.co/index.php/contad/article/download/6247/8174https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/contad/article/download/6247/8649https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/contad/article/download/6247/8722Núm. 25 , Año 2020 : Enero-Junio1072585Apuntes ContablesAmbiente Contábil, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 10(1), 255-274. Alcaldía Mayor de Bogotá (2003). Instituto de Estudios Urbanos. Recuperado el 25 de 6 del 2018. https://www.institutodeestudiosurbanos.info/endatos/0200/02-030-vivienda/02.03.01.htmAntônio Dumaszak, M., Miranda, G. J. y Araujo Leal, E. (2018). Formação do preço de venda no mercado de dermopigmentação: variáveis percebidas pelos profissionais. RevistaArtetaga, L. (2005). Evaluación de las competencias laborales de los egresados del programa de Contaduría Pública de la Universidad Libre, Seccional Pereira. Periodo 1999-2002. Manizales: Centro de Estudos Avanzados en Niñez y Juventud.Banco de la República–Colombia (2018, 30 de marzo). Informe sobre inflación. Recuperado el 29 de junio del 2018, de http://www.banrep.gov.co/informe-nflacion?field_subject_value=2018Bautista, J., Rincón, J. y David, C. (2013). Un análisis de los profesionales en Economía de la UNMG: mercado laboral y competencias. Investigación y Reflexion, 21(1), 75-89.Bernal-Ceballos, J. y Saldaña-Duque, R. (2017). Formación del sujeto-lector-crítico en los escenarios hipertextuales. Revista Inclusión & Desarrollo, 4(2), 70-80.Brunner, J. (2008). Educación superior y mundo de trabajo: horizontes de indagación. 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