El nivel de inglés después de cursar educación superior en Colombia: una comparación de distribuciones

El gobierno colombiano impulsa una política nacional para fortalecer las competencias comunicativas en inglés en todos los niveles educativos, en especial en la educación superior, pero poco se ha escrito sobre los logros de esa política. Este artículo describe los cambios en la distribución del niv...

Full description

Autores:
Alonso, Julio César
Martin, Juan David
Gallo, Beatriz
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Externado de Colombia
Repositorio:
Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/12078
Acceso en línea:
https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/12078
https://doi.org/10.18601/01245996.v17n33.12
Palabra clave:
bilingüismo
competencias lingüísticas
distribución relativa
desigualdad
medidas de polarización
J24
C40
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openAccess
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description El gobierno colombiano impulsa una política nacional para fortalecer las competencias comunicativas en inglés en todos los niveles educativos, en especial en la educación superior, pero poco se ha escrito sobre los logros de esa política. Este artículo describe los cambios en la distribución del nivel de inglés entre el ingreso y la terminación de la educación superior. Los resultados muestran que hay una mejora, dado el paso a niveles más altos de calificación, y un aumento de la polarización. 
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This paper examines changes in the distribution of students’ English proficiency level between the start and completion of their higher education programs. The results suggest an improvement in the distribution after graduating from higher education, characterized by a greater impact at higher scoring levels and an increased polarization.application/pdftext/html10.18601/01245996.v17n33.122346-24500124-5996https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/12078https://doi.org/10.18601/01245996.v17n33.12spaUniversidad Externado de Colombiahttps://revistas.uexternado.edu.co/index.php/ecoins/article/download/4314/4898https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/ecoins/article/download/4314/5308Núm. 33 , Año 2015 : Julio-Diciembre2983327517Revista de Economía InstitucionalAlonso, J.; P. Casasbuenas, B. Gallo y G. Torres. Bilingüismo en Santiago de Cali: análisis de los resultados de las Pruebas Saber 11 y Saber Pro, Cali, Universidad Icesi, 2012.Alonso, J.; B. Gallo y G. 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