Caracterización de la práctica docente en matemáticas de Básica Primaria

Tesis de grado de maestría en educación, cuyo estudio se sitúa en el campo de la investigación sobre el desarrollo de la práctica docente en matemáticas. Parte del conocimiento profesional del licenciado en química, ciencias sociales y lengua castellana quien enseña matemáticas en el nivel de básica primaria. Se realiza un análisis del conocimiento de las matemáticas escolares (contenidos y didáctica) desde la perspectiva cognitiva propuesta por Rico (1995) y Gómez (2002), además de la gestión del aula, las creencias del docente y la interacción entre estos aspectos. Se seleccionó el Estudio de caso como el tipo de investigación adecuado para entender, interpretar y describir las características de la práctica docente en matemáticas de básica primaria y los elementos disciplinares y pedagógicos que inciden en la misma.

• Autores: Gamboa Gutiérrez, Diana Beatriz
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Externado de Colombia
• Repositorio: Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16707
• Acceso en línea: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16707; https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2700
• Palabra clave: Aprendizaje - Metodología; Pedagogía - Enseñanza; Estudantes - Estudios de caso; Práctica docente; Matemáticas escolares; Conocimiento didáctico; Gestión de aula; Creencias
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2