Evaluación de la implementación de la educación media técnica en dos colegios oficiales de Bogotá

El trabajo de grado tiene como propósito evaluar los alcances de la política pública Educación Media Técnica, desde el análisis de la norma, su pertinencia en el contexto pedagógico, el marco regulatorio, así como aciertos y desaciertos de su implementación en las instituciones educativas oficiales de Bogotá, tomando como referencia los colegios José Jaime Rojas, de la localidad de Ciudad Bolívar y Rafael Delgado Salguero, de Rafael Uribe Uribe. Para ello se utilizó el modelo de evaluación de Michael Scriven, con el fin de recopilar información que permitiera abordar de manera minuciosa los dos componentes clave que son: el acceso de los egresados al sector laboral y productivo y su ingreso a las instituciones de educación superior. También, en el desarrollo del proyecto se contempló el análisis de una categoría de investigación emergente relacionada con los factores que generan la no continuidad de los estudiantes en el ciclo de formación técnica y así conocer los impactos de esta decisión en su proyecto de vida y el de sus familias, que pertenecen en su mayoría a sectores vulnerables de la ciudad.

• Autores: Mendivelso Rodríguez, Daniel Octavio
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Externado de Colombia
• Repositorio: Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15920
• Acceso en línea: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15920; https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1974
• Palabra clave: Evaluación académica - Educación; Política pública - Educación; Pedagogía - Enseñanza; Políticas públicas; Educación media técnica; Competencias laborales y productivas; Aseguramiento de la calidad educativa
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2