Lectura multicausal sobre los jóvenes que trabajan para acceder a la educación superior: un estudio investigativo sobre las experiencias
Esta investigación se enfoca en explorar la relación entre el acceso a la educación superior y el nivel de ingresos, centrándose en una población que trabaja para financiar sus estudios y mantenerse en estos. Se indaga en las experiencias de jóvenes que combinan ambas actividades, destacando el impa...
- Autores:
-
Velandia Urbano, Mariana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/25136
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/25136
- Palabra clave:
- Educación superior – Aspectos socioeconómicos
Jóvenes - Condiciones sociales
Adultos jóvenes - Educación
Trabajo de jóvenes
ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico. Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos
ODS 10: Reducción de las desigualdades. Reducir la desigualdad en los países y entre ellos
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Educación superior
Factores socioeconómicos
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Esta investigación se enfoca en explorar la relación entre el acceso a la educación superior y el nivel de ingresos, centrándose en una población que trabaja para financiar sus estudios y mantenerse en estos. Se indaga en las experiencias de jóvenes que combinan ambas actividades, destacando el impacto en sus vidas a nivel personal, familiar, social y económico. A través de entrevistas semiestructuradas, se explora la estructura de sus hogares, percepciones sobre factores socioeconómicos, estrategias para equilibrar ambas actividades, importancia de apoyos institucionales y personales, y factores socioculturales. Se encontró que la gestión del tiempo y la organización son fundamentales para la efectividad, aunque se limitan las actividades de ocio y familiares debido a la alta carga de trabajo. Además, se destaca el interés en contribuir económicamente en el hogar, siendo muchos de ellos los primeros en acceder de su núcleo familiar a la educación superior. A pesar de sentir satisfacción con su rendimiento académico, existe un sentimiento compartido de que podrían haber rendido más debido a las limitaciones de tiempo. |
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Se encontró que la gestión del tiempo y la organización son fundamentales para la efectividad, aunque se limitan las actividades de ocio y familiares debido a la alta carga de trabajo. Además, se destaca el interés en contribuir económicamente en el hogar, siendo muchos de ellos los primeros en acceder de su núcleo familiar a la educación superior. A pesar de sentir satisfacción con su rendimiento académico, existe un sentimiento compartido de que podrían haber rendido más debido a las limitaciones de tiempo.This research focuses on exploring the relationship between access to higher education and income levels, with a particular focus on a population that works to finance their studies and sustain themselves. It examines the experiences of young people who balance both activities, highlighting the impact on their lives at personal, familial, social, and economic levels. Through semi-structured interviews, the study investigates the household structures, perceptions of socio-economic factors, strategies for managing both activities, the importance of institutional and personal support, and sociocultural influences. Findings underscore the importance of time management and organization for effectiveness, though leisure and family activities are limited due to high workloads. Additionally, there is a keen interest in contributing economically to the household, with many being first-generation higher education attendees. Despite feeling satisfaction with their academic performance, there is a shared sentiment that they could have achieved more due to time constraints.PregradoPsicóloga / Psicólogo93 páginasapplication/pdfhttps://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/25136spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias Sociales y HumanasBogotáPregrado en Psicologíainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Educación superior – Aspectos socioeconómicosJóvenes - Condiciones socialesAdultos jóvenes - EducaciónTrabajo de jóvenesODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico. Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todosODS 10: Reducción de las desigualdades. Reducir la desigualdad en los países y entre ellosExperienciasEducación superiorFactores socioeconómicosFactores laboralesLectura multicausal sobre los jóvenes que trabajan para acceder a la educación superior: un estudio investigativo sobre las experienciasTrabajo de grado - 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