El discurso oral en grado primero : hablar para aprender a comunicar

Este trabajo de grado presenta la sistematización de una experiencia pedagógica como resultado de la aplicación de una intervención realizada con estudiantes de grado primero del colegio el Porvenir ubicado en la localidad de bosa. La propuesta fue diseñada con base en los resultados de una prueba diagnóstica que pretendía evaluar el nivel de desempeño de las cuatro habilidades comunicativas. Esta prueba arrojó un bajo desempeño en la oralidad de los estudiantes puesto que presentaban errores en la modulación de la voz, la fluidez y el uso de vocabulario para expresar sus ideas. Teniendo en cuenta estos hallazgos, se implementaron diferentes actividades discursivas por medio de una secuencia didáctica desarrollada en nueve sesiones con el fin de desarrollar su comunicación oral. Lo anterior permitió a los estudiantes interactuar de forma oral en la construcción de textos descriptivos, narrativos y argumentativos sobre el cuidado de los animales para finalmente producir una pieza de audio donde expresaron un mensaje sobre el cuidado y la protección de estos.

• Autores: Blanco Quintana, Sandra Liliana
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Externado de Colombia
• Repositorio: Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16032
• Acceso en línea: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16032; https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2082
• Palabra clave: Pedagogía - Enseñanza; Literatura didáctica - Metodología; Administración cultural - Aspectos sociales; Oralidad; Discurso oral; Comunicación; Secuencia didáctica; Pieza de audio
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2