El intercambio intercultural como propuesta para aprender del otro
La investigación se realizó en la Escuela Pedagógica Experimental y aborda una propuesta sobre la interculturalidad en la educación para ello se tomó como referente el de las categorías como: relaciones interculturales y el aprender del otro. En este sentido, fue significativo el reconocer las inter...
- Autores:
-
Quiroga Carvajal, Brayan Anderson
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15943
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15943
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1997
- Palabra clave:
- Evaluación eduativa - Educación
Pedagogía - Enseñanza
Cultura - Aspectos sociales
Interculturalidad
Intercambio comunicativo
Aprender del otro
Diálogo de saberes
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La investigación se realizó en la Escuela Pedagógica Experimental y aborda una propuesta sobre la interculturalidad en la educación para ello se tomó como referente el de las categorías como: relaciones interculturales y el aprender del otro. En este sentido, fue significativo el reconocer las interacciones que hubo entre niños y niñas de segundo grado con respecto a su diversidad cultural. Por lo tanto, durante el desarrollo de la investigación, se evidenciaron las problemáticas alrededor del intercambio comunicativo que hubo entre un estudiante Wiwa y sus compañeros con respecto al reconocimiento de las otras culturas. En este sentido la presente investigación es una propuesta para visibilizar los aprendizajes que subsisten en la escuela mediante el encuentro de diversas culturas. |
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Bogotá Barrera, Magda PatriciaQuiroga Carvajal, Brayan Anderson2024-07-25T13:05:05Z2024-07-25T13:05:05Z2023La investigación se realizó en la Escuela Pedagógica Experimental y aborda una propuesta sobre la interculturalidad en la educación para ello se tomó como referente el de las categorías como: relaciones interculturales y el aprender del otro. En este sentido, fue significativo el reconocer las interacciones que hubo entre niños y niñas de segundo grado con respecto a su diversidad cultural. Por lo tanto, durante el desarrollo de la investigación, se evidenciaron las problemáticas alrededor del intercambio comunicativo que hubo entre un estudiante Wiwa y sus compañeros con respecto al reconocimiento de las otras culturas. En este sentido la presente investigación es una propuesta para visibilizar los aprendizajes que subsisten en la escuela mediante el encuentro de diversas culturas.The research was carried out at the Experimental Pedagogical School and addresses a proposal on interculturality in education. For this purpose, categories such as: intercultural relations and learning from others were taken as a reference. In this sense, it was significant to recognize the interactions that existed between second grade boys and girls regarding their cultural diversity. Therefore, during the development of the research, the problems surrounding the communicative exchange that occurred between a Wiwa student and her classmates regarding the recognition of other cultures were evident. In this sense, the present investigation is a proposal to make visible the learning that subsists in the school through the encounter of diverse cultures.MaestríaMagíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación con Énfasis en Evaluación de Políticas56 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.1997https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15943https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1997spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación con Énfasis en Evaluación de PolíticasCajicá Angélica. (2018). Hacia el reconocimiento de la diversidad cultural presente en el grado 202 desde el descubrimiento de américa hasta la actualidad I.E.D. ACACIA II. Bogotá, Colombia. 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