Exploradores al rescate : el desarrollo de la oralidad y la escucha en preescolar
El documento trata de la intervención realizada a un grupo de preescolar, específicamente transición 01 de la sede B del Colegio José Martí, mediante la aplicación de una secuencia didáctica planteada para desarrollar las habilidades de la oralidad y la escucha a través de la práctica sostenible de...
- Autores:
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Acosta Tocasuche, Nancy Janneth
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
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- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16022
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Educación preescolar - Metodología
Estudiantes - Aspectos sociales
Cultivos hortícolas - Enseñanza
Comunicación
Oralidad
Escucha
Huerta escolar
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El documento trata de la intervención realizada a un grupo de preescolar, específicamente transición 01 de la sede B del Colegio José Martí, mediante la aplicación de una secuencia didáctica planteada para desarrollar las habilidades de la oralidad y la escucha a través de la práctica sostenible de la huerta escolar. Se parte del diagnóstico realizado a este grupo de estudiantes y se contemplan varios referentes teóricos que sustentan la propuesta para luego dar lugar al diseño e implementación de las actividades, que permitieron evidenciar el avance de los estudiantes frente a la oralidad y la escucha y que posteriormente llevaron a establecer unas conclusiones y algunas recomendaciones de sostenibilidad a futuro dentro de la institución. |
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Giraldo, OlbersAcosta Tocasuche, Nancy Janneth2024-08-01T13:55:39Z2024-08-01T13:55:39Z2023El documento trata de la intervención realizada a un grupo de preescolar, específicamente transición 01 de la sede B del Colegio José Martí, mediante la aplicación de una secuencia didáctica planteada para desarrollar las habilidades de la oralidad y la escucha a través de la práctica sostenible de la huerta escolar. Se parte del diagnóstico realizado a este grupo de estudiantes y se contemplan varios referentes teóricos que sustentan la propuesta para luego dar lugar al diseño e implementación de las actividades, que permitieron evidenciar el avance de los estudiantes frente a la oralidad y la escucha y que posteriormente llevaron a establecer unas conclusiones y algunas recomendaciones de sostenibilidad a futuro dentro de la institución.The document deals with the intervention carried out in a preschool group, specifically transition 01 of the José Martí School campus B, through the application of a didactic sequence proposed to develop orality and listening skills through the sustainable practice of the school garden It starts with the diagnosis made to this group of students and contemplates several theoretical references that support the proposal to then give rise to the design and implementation of the activities, which allowed to demonstrate the progress of the students in the face of orality and listening and that later led to establish some conclusions and some recommendations for future sustainability with in the institution.MaestríaMagíster en Educación Modalidad Profundización Con Énfasis En Didáctica Del Lenguaje65 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.2073https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16022https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2073spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Educación Modalidad Profundización con Énfasis en Didáctica del Lenguajeinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Educación preescolar - MetodologíaEstudiantes - Aspectos socialesCultivos hortícolas - EnseñanzaComunicaciónOralidadEscuchaHuerta escolarExploradores al rescate : el desarrollo de la oralidad y la escucha en preescolarTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationORIGINALCAC-spa-2023-Exploradores_al_rescate_el_desarrollo_de_la_oralidad_y_la_escucha_en_preescolar.pdfCAC-spa-2023-Exploradores_al_rescate_el_desarrollo_de_la_oralidad_y_la_escucha_en_preescolar.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1240802https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/b20958d8-1263-4f50-af55-0996f916adbc/download007ea2d8714196b7e9c398113297c04dMD51CAC-spa-2023-Exploradores_al_rescate_el_desarrollo_de_la_oralidad_y_la_escucha_en_preescolar-Autorizacion.pdfCAC-spa-2023-Exploradores_al_rescate_el_desarrollo_de_la_oralidad_y_la_escucha_en_preescolar-Autorizacion.pdfAutorizaciónapplication/pdf102354https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/66ef6879-0725-43e9-88c5-dd57c5006db9/download1f7f7bdb406eb3e88e9a421581b89f72MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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