Evaluación de los resultados del factor de investigación en el programa de Contaduría Pública de la Uniminuto
La relación entre el Sistema Nacional de Acreditación y Aseguramiento de la calidad con las instituciones y específicamente con los programas de pregrado y posgrado, aparece cuando se renueva el registro calificado o se otorga una acreditación en alta calidad, presentando las evidencias e indicadore...
- Autores:
-
Herrera Pérez, Luis Fernando
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/14851
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14851
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1493
- Palabra clave:
- Calidad de la educación
Educación superior
Administración educativa
Evaluación
Investigación
Contaduría pública
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La relación entre el Sistema Nacional de Acreditación y Aseguramiento de la calidad con las instituciones y específicamente con los programas de pregrado y posgrado, aparece cuando se renueva el registro calificado o se otorga una acreditación en alta calidad, presentando las evidencias e indicadores definidos por el Ministerio de Educación [MEN] (2020) mediante la Resolución 21795, y el Consejo Nacional de Educación Superior [CESU] (2020) a través del acuerdo 02. El sistema nacional de acreditación define entonces, los factores y las características a evaluar con fines de acreditación o renovación de registro. En este sentido se convierte en objeto del presente estudio evaluar los resultados del factor de Investigación Programa de Contaduría Pública del Centro Regional Soacha de la Uniminuto, teniendo como referente la normatividad vigente. La formación para la investigación y compromiso institucional con la investigación, son las categorías de análisis para evaluar los resultados del factor de investigación en el Programa de Contaduría Pública del Centro Regional Soacha. Esta investigación, logra evaluar los resultados mediante la caracterización del programa. |
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Cárdenas Rodríguez, D., (2019). Evaluación de los resultados de la política de semilleros de investigación en la facultad de ciencias de la educación de la Universidad la Gran Colombia. (Tesis de maestría, Universidad Externado de Colombia) Recuperado de https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/1994 Martínez B. M., (2017). Evaluación sobre el desarrollo de las competencias investigativas de los estudiantes de Biología e Ingeniería Ambiental adscritos a los semilleros de investigación de la Universidad de La Salle en el periodo:2017-2. (Tesis de maestría, Universidad Externado de Colombia) Recuperado de https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/831 |
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Caballero Sánchez, Javiervirtual::7621-1Herrera Pérez, Luis Fernando2024-04-10T16:10:36Z2024-04-10T16:10:36Z2021La relación entre el Sistema Nacional de Acreditación y Aseguramiento de la calidad con las instituciones y específicamente con los programas de pregrado y posgrado, aparece cuando se renueva el registro calificado o se otorga una acreditación en alta calidad, presentando las evidencias e indicadores definidos por el Ministerio de Educación [MEN] (2020) mediante la Resolución 21795, y el Consejo Nacional de Educación Superior [CESU] (2020) a través del acuerdo 02. El sistema nacional de acreditación define entonces, los factores y las características a evaluar con fines de acreditación o renovación de registro. En este sentido se convierte en objeto del presente estudio evaluar los resultados del factor de Investigación Programa de Contaduría Pública del Centro Regional Soacha de la Uniminuto, teniendo como referente la normatividad vigente. La formación para la investigación y compromiso institucional con la investigación, son las categorías de análisis para evaluar los resultados del factor de investigación en el Programa de Contaduría Pública del Centro Regional Soacha. Esta investigación, logra evaluar los resultados mediante la caracterización del programa.The relationship between the National System of Accreditation and Quality Assurance with the institutions and specifically with the minor and posgraduate, appears when the qualified registration is renewed or a high quality accreditation is granted, presenting the evidence and indicators defined by the Ministry of Education [MEN] (2020) through Resolution 21795, and the National Council of Higher Education [CESU] (2020) through agreement 02. The national accreditation system defines the factors and characteristics to be evaluated for the purpose of accreditation or renewal of registration. In this sense, the purpose of this study is to evaluate the results of the Research factor of the Public Accounting Program in Soacha Regional Center of Uniminuto, taking the current regulations as a reference. Training for research and institutional commitment to research are the categories of analysis to evaluate the results of the research factor in the Public Accounting Program of the Soacha Regional Center. This research manages to evaluate the results through the characterization of the program.MaestríaMagíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación con Énfasis en Evaluación de Programas Educativos63 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.1493https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14851https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1493spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría En Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación con Énfasis en Evaluación de Programas EducativosCárdenas Rodríguez, D., (2019). Evaluación de los resultados de la política de semilleros de investigación en la facultad de ciencias de la educación de la Universidad la Gran Colombia. (Tesis de maestría, Universidad Externado de Colombia) Recuperado de https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/1994Martínez B. M., (2017). Evaluación sobre el desarrollo de las competencias investigativas de los estudiantes de Biología e Ingeniería Ambiental adscritos a los semilleros de investigación de la Universidad de La Salle en el periodo:2017-2. 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