Aportes de la clase de artes visuales al desarrollo del pensamiento creativo

La presente investigación contine el análisis del aporte de la clase de artes visuales para el desarrollo de pensamiento creativo en estudiantes de 7 a 17 años de Colombia desde la percepción de los docentes de artes visuales, para demostrar la relevancia de este en el desarrollo integral. Para lograr este objetivo se inició definiendo qué era el pensamiento creativo y las características de la clase de artes en el marco referencial, posterior a esto se entrevistaron a 5 docentes de artes visuales de diferentes colegios de Colombia y desde su percepción apoyada en su material fotográfico y lo escrito en el plan de clase, se estudió este aporte. Mediante la triangulación de estas tres fuentes de información se realizó el análisis a la luz de los aportes teóricos de este estudio, posterior a esto, se construyeron las conclusiones y recomendaciones. Este trabajo se propone desde cinco capítulos, en el primero se aborda el problema, los antecedentes de este estudio, la justificación y los objetivos. El segundo capítulo se presenta el marco referencial desarrollando los conceptos: desarrollo humano, la clase de artes visuales y los sujetos participantes en la escuela. En el capítulo tres, se describen la metodología, los instrumentos con los que se recopilaron los datos y las herramientas que permitieron su análisis. En el capítulo cuarto se desarrolla el análisis e interpretación de los datos. Y en el capítulo quinto se presentan las conclusiones, recomendaciones y limitaciones del estudio.

• Autores: Bernal Blandón, María Clara Elizabeth Alexandra de los Ángeles
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Externado de Colombia
• Repositorio: Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15890
• Acceso en línea: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15890; https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1945
• Palabra clave: Educación - Aspectos sociales; Estudiantes - Condiciones sociales; Pedagogía - Enseñanza; Desarrollo; Pensamiento creativo; Clase de artes visuales; Educación
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2