Desarrollar habilidades de pensamiento : una alternativa para mejorar la escritura en grado sexto

Este trabajo de grado tiene como eje principal una propuesta de intervención realizada a los estudiantes del curso 603, jornada tarde de la I.E.D. José Antonio Galán, localidad Bosa, en donde se buscaba favorecer el desarrollo de la producción escrita de los estudiantes mediante el fortalecimiento de habilidades de pensamiento como: organizar, clasificar, jerarquizar y analizar. Esta propuesta fue diseñada con base en los resultados obtenidos en una prueba diagnóstica con la cual se observó, el nivel de desempeño de las cuatro habilidades comunicativas. La prueba mostró en cuanto a la producción escrita, desempeño bajo en estructura, coherencia, sintaxis y semántica y manejo formal de la escritura Es por esta razón que se hizo necesario intervenir esta habilidad comunicativa. Debido a lo anterior, se diseñaron y planearon actividades que tuvieron como base el desarrollo de habilidades de pensamiento como herramienta para mejorar la producción escrita en los estudiantes por medio de una secuencia didáctica implementada en 14 sesiones. De esta intervención se derivó, que los estudiantes produjeran un texto expositivo como producto final teniendo en cuenta estructura, coherencia y cohesión, propósito comunicativo y uso formal de la escritura.

• Autores: Acuña Villamizar, Jenny Marcela
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Externado de Colombia
• Repositorio: Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16087
• Acceso en línea: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16087; https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2128
• Palabra clave: Educación secundaria - Fines y objetivos; Pedagogía - Enseñanza; Habilidades sociales en niños - Educación; Habilidades de pensamiento; Escritura; Secuencia didáctica; Comunicación
• Rights: openAccess
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