Violencia escolar de los estudiantes del Colegio Ciudadela Educativa de Bosa
El presente trabajo de grado titulado Violencia Escolar de los Estudiantes del Colegio Ciudadela Educativa de Bosa, se llevó a cabo con los educandos del curso 1105 de la jornada mañana y sus respectivos acudientes o padres de familia. Dentro de los propósitos se encuentra establecer criterios para...
- Autores:
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Pinilla Pinilla, María Yaneth
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16132
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16132
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- Palabra clave:
- Educación secundaria - Enseñanza
Pedagogía - Metodología
Estudiantes - Aspectos sociales
Violencia escolar
Convivencia
Armonía
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El presente trabajo de grado titulado Violencia Escolar de los Estudiantes del Colegio Ciudadela Educativa de Bosa, se llevó a cabo con los educandos del curso 1105 de la jornada mañana y sus respectivos acudientes o padres de familia. Dentro de los propósitos se encuentra establecer criterios para reducir las manifestaciones de violencia en el ámbito escolar, iniciando por una tipificación, luego analizando los sitios más frecuentes donde se presentan dichas manifestaciones y los posibles factores que detonan estos comportamientos. En general, el resultado de esta investigación permite tomar decisiones más efectivas, que lleven a mejorar la convivencia en el colegio y las relaciones con sus pares. A sí mismo, es de resaltar que los factores sociales como la familia, el ámbito donde crecen, los valores y principios son determinantes a la hora de relacionarse con sus pares, es necesario tener en cuenta el desarrollo socioemocional del individuo para establecer una sana convivencia. Por último, se hacen recomendaciones que favorecen las interacciones escolares y el desarrollo humano de la comunidad educativa. |
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López Reyes, Esperanzavirtual::8434-1Pinilla Pinilla, María Yaneth2024-08-13T16:40:49Z2024-08-13T16:40:49Z2024El presente trabajo de grado titulado Violencia Escolar de los Estudiantes del Colegio Ciudadela Educativa de Bosa, se llevó a cabo con los educandos del curso 1105 de la jornada mañana y sus respectivos acudientes o padres de familia. Dentro de los propósitos se encuentra establecer criterios para reducir las manifestaciones de violencia en el ámbito escolar, iniciando por una tipificación, luego analizando los sitios más frecuentes donde se presentan dichas manifestaciones y los posibles factores que detonan estos comportamientos. En general, el resultado de esta investigación permite tomar decisiones más efectivas, que lleven a mejorar la convivencia en el colegio y las relaciones con sus pares. A sí mismo, es de resaltar que los factores sociales como la familia, el ámbito donde crecen, los valores y principios son determinantes a la hora de relacionarse con sus pares, es necesario tener en cuenta el desarrollo socioemocional del individuo para establecer una sana convivencia. Por último, se hacen recomendaciones que favorecen las interacciones escolares y el desarrollo humano de la comunidad educativa.The present degree work entitled School Violence of the Students of the Ciudadela Educativa School of Bosa, was carried out with the students of the grade 1105 from the moming chief and their tutors or parents. Among the purposes, there is to establish criteria to reduce violence manifestations in the school environment, starting with a classification, then analyzing the most frequent places where these manifestations occur and the possible factors that trigger these behaviors. In general, the result of this research allows to more effective decisions to be made, which lead to improve coexistence at school and relationships with peers. BL-F-002 Versión 3 Likewise, it is worth highlighting that social factors such as the family, the environment where they grow up, values and principies are determining factors when relating to their peers; it is necessary to take into account the socio-emotional development of the individual to establish a healthy coexistence. Finally, are recommendations that favor school interactions and the human development of the educational community.MaestríaMagíster en Educación Modalidad Investigación con Énfasis en Desarrollo Humano y Valores83 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.2172https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16132https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2172spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Educación Modalidad Investigación con Énfasis en Desarrollo Humano y Valoresinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Educación secundaria - EnseñanzaPedagogía - MetodologíaEstudiantes - Aspectos socialesViolencia escolarConvivenciaArmoníaViolencia escolar de los estudiantes del Colegio Ciudadela Educativa de BosaTrabajo de grado - 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