La sociedad de debate como estrategia para la formación de capacidades ciudadanas
En esta investigación se llevó a cabo la sistematización de la Sociedad de Debate del Colegio Colombia Viva IED como una experiencia de formación ciudadana. El objetivo principal fue identificar los efectos formativos que se han generado en los estudiantes y proponer algunas recomendaciones para dar...
- Autores:
-
Ramos Cañón, José Luis
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15961
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Proyectos de desarrollo - Educación
Pedagogía - Enseñanza
Ciudadanía - Aspectos sociales
Sociedad de debate
Formación Ciudadana
Ciudadanía
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Sistematización
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En esta investigación se llevó a cabo la sistematización de la Sociedad de Debate del Colegio Colombia Viva IED como una experiencia de formación ciudadana. El objetivo principal fue identificar los efectos formativos que se han generado en los estudiantes y proponer algunas recomendaciones para dar continuidad al proyecto. Esta experiencia resulta relevante debido a que es una sociedad de debate que se ha desarrollado en un colegio público de la ciudad de Bogotá y que se ha mantenido durante 10 años. Estas características nos permiten observar los efectos formativos que se pueden alcanzar en el largo plazo mediante el uso del debate como herramienta de formación ciudadana. En el proceso de investigación se llevó a cabo la reconstrucción del proyecto y de las prácticas formativas, con el fin de identificar las prácticas y los resultados formativos reconocidos por los docentes y los estudiantes egresados que participaron del proyecto. |
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Caicedo Bohorquez, Gina Alejandravirtual::8121-1Ramos Cañón, José Luis2024-07-26T14:56:58Z2024-07-26T14:56:58Z2023En esta investigación se llevó a cabo la sistematización de la Sociedad de Debate del Colegio Colombia Viva IED como una experiencia de formación ciudadana. El objetivo principal fue identificar los efectos formativos que se han generado en los estudiantes y proponer algunas recomendaciones para dar continuidad al proyecto. Esta experiencia resulta relevante debido a que es una sociedad de debate que se ha desarrollado en un colegio público de la ciudad de Bogotá y que se ha mantenido durante 10 años. Estas características nos permiten observar los efectos formativos que se pueden alcanzar en el largo plazo mediante el uso del debate como herramienta de formación ciudadana. En el proceso de investigación se llevó a cabo la reconstrucción del proyecto y de las prácticas formativas, con el fin de identificar las prácticas y los resultados formativos reconocidos por los docentes y los estudiantes egresados que participaron del proyecto.This study revolves around the systematic analysis of the Debate Society at Colegio Colombia Viva IED, viewing it as an embodiment of civic education. The main objective was to identify the formative effects that have been generated in the students and to propose some recommendations to continue the project. This experience is relevant due to being a debate society that has been established in a public school in the city of Bogotá and has been sustained for 10 years. These characteristics allow us to observe the formative effects that can be achieved in the long term through the use of debate as a tool for civic education. During the research process, the reconstruction of the project and formative practices was carried out, with the purpose of identifying the practices and formative outcomes recognized by the teachers and former students who participated in the project.MaestríaMagíster en Educación Modalidad Investigación82 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.2014https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15961https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2014spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Educación (Modalidad Investigación)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Proyectos de desarrollo - EducaciónPedagogía - EnseñanzaCiudadanía - Aspectos socialesSociedad de debateFormación CiudadanaCiudadaníaCapacidades ciudadanasSistematizaciónLa sociedad de debate como estrategia para la formación de capacidades ciudadanasTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000105534virtual::8121-194e2f7ae-b569-4ebb-9adb-7f78dfb9d7cavirtual::8121-194e2f7ae-b569-4ebb-9adb-7f78dfb9d7cavirtual::8121-1ORIGINALCAC-spa-2023-La_sociedad_de_debate_como_estrategia_para_la_formacion_de_capacidades_ciudadanas.pdfCAC-spa-2023-La_sociedad_de_debate_como_estrategia_para_la_formacion_de_capacidades_ciudadanas.pdfTrabajo de 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