La política pública en educación : coalición y cambio (1982 2007)
Encarar un estudio sobre la política educativa colombiana, en especial sobre la forma como ha evolucionado a lo largo del siglo XX, exige el esfuerzo de reconocer la intensa actividad que se desarrolló en torno al tema, así como el escaso registro que se ha hecho de esta evolución en el país. El pre...
- Autores:
-
Dimaté Rodríguez, Cecilia
- Tipo de recurso:
- Doctoral thesis
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/14028
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14028
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.445
- Palabra clave:
- Desarrollo educativo
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Política educativa
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Sector educativo
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Encarar un estudio sobre la política educativa colombiana, en especial sobre la forma como ha evolucionado a lo largo del siglo XX, exige el esfuerzo de reconocer la intensa actividad que se desarrolló en torno al tema, así como el escaso registro que se ha hecho de esta evolución en el país. El presente estudio es el resultado de escudriñar en la memoria nacional registrada en diversos tipos de documentos y construida con las voces de los diferentes actores que aportaron a la configuraron del sector educativo en el país, a través de lo cual se reconstruye la historia de la política educativa colombiana para el período 1982-2007, destacando aquellos aspectos que han permitido la configuración del sector educativo. El análisis detallado del papel jugado por los diferentes actores en esta configuración, con especial atención en el caso de la ciudad de Bogotá y de la relación entre las acciones de esta secretaría de educación en particular y su incidencia en la política educativa nacional, desde el Marco de Coaliciones Militantes y desde las teorías del sector, constituye el aporte de la presente investigación a los estudios que sobre política pública en educación ya se vienen adelantando en el país. |
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El análisis detallado del papel jugado por los diferentes actores en esta configuración, con especial atención en el caso de la ciudad de Bogotá y de la relación entre las acciones de esta secretaría de educación en particular y su incidencia en la política educativa nacional, desde el Marco de Coaliciones Militantes y desde las teorías del sector, constituye el aporte de la presente investigación a los estudios que sobre política pública en educación ya se vienen adelantando en el país.To undertake a study on Colombian educational policy, especially on how it has evolved throughout the twentieth century, requires the effort to recognize the intense activity that was developed around the subject, as well as the scarce record that has been made of this evolution in the country. The present study is the result of scrutinizing the national memory recorded in different types of documents and constructed with the voices of the different actors who contributed to the configuration of the educational sector in the country, through which the history of Colombian educational policy for the period 1982-2007 is reconstructed, highlighting those aspects that have allowed the configuration of the educational sector. The detailed analysis of the role played by the different actors in this configuration, with special attention to the case of the city of Bogota and the relationship between the actions of this particular Secretariat of Education and its impact on national educational policy, from the Advocacy Coalition Framework and from the theories of the sector, constitutes the contribution of this research to the studies on public policy in education that are already being carried out in the country.DoctoradoDoctor en Estudios Políticos416 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.445https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14028https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.445spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Finanzas, Gobierno y Relaciones InternacionalesBogotáDoctorado en Estudios PolíticosAguilar Villanueva, L. (2012). Conferencia Internacional sobre Asuntos Políticos. Bogotá: Universidad Externado de Colombia.Aguilar Villanueva, L. F. (2015). El concepto de política pública. En J. I. Cuervo Restrepo, & J. I. Cuervo Restrepo (Ed.), Ensayos sobre políticas públicas II (pág. 326). Bogotá, Colombia: Universidad Externado de Colombia.Cuervo Restrepo, J. I. (2007). Las políticas públicas: entre los modelos teóricos y la práctica gubernamental (una revisión de los presupuestos teóricos de las políticas públicas en función de su aplicación a la gestión pública colombiana). En Ensayos sobre políticas públicas (Primera ed., págs. 66-95). Bogotá, Colombia: Universidad Externado de Colombia.Hinestrosa Rey, R. (2007). Prefacio. En Ensayos sobre políticas públicas (págs. 9-10). Bogotá, Colombia: Universidad Externado de Colombia.Jolly, J. y. (Ed.). (2007). Ensayos sobre políticas públicas (Primera ed.). Bogotá, Colombia: Universidad Externado de ColombiaJolly, J.-F. (2007). Territorialidad y sectorialidad de las políticas públicas. Aspectos analíticos y utilizaciones normativas de un esquema de análisis de las políticas en el territorio. En Ensayor sobre políticas públicas (Primera ed., págs. 289-349). Bogotá, Colombia: Universidad Externado de Colombia.Muller, P. (2006). Las políticas públicas (Segunda ed.). Bogotá, Colombia: Universidad Externado de Colombia.Roth Deubel, A.-N. (2007). Enfoques y teorías para el análisis de las políticas públicas, cambio de la acción pública y transformaciones del Estado. En Ensayos sobre políticas públicas (Primera ed., págs. 27-63). 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