La disrupción de la tecnología audiovisual en la evaluación de desempeño docente

Gráficos, imágenes

Autores:
Arévalo Ramírez, Sandra Patricia
Jiménez Cardona, Martha Liliana
Tipo de recurso:
Part of book
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Externado de Colombia
Repositorio:
Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/3765
Acceso en línea:
https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/3765
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Palabra clave:
Personal docente - Innovaciones tecnológicas
Educación - Innovaciones tecnológicas
Tecnologías disruptivas
Evaluación docente
Disrupción tecnológica
Práctica pedagógica
Educación
Teacher evaluation
Technology disruption
Teaching practice
Education
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Con apoyo del programa Nvivo se analizaron 1.170 respuestas brindadas por 91 docentes de educación básica y media del sector oficial, que han participado en algún momento en procesos de formación docente en la Facultad de Educación de la Universidad Externado de Colombia.This article answers the question: What have been the changes in teaching practices and ideas about the purposes of the evaluation of teaching performance, as a result of the irruption of audiovisual technology, in teachers who carry out studies or courses in the Faculty of Education at the Externado de Colombia University? With the support of the Nvivo program, 1,170 responses - given by 91 teachers of public elementary, middle and high schools who have participated at some point in teacher training processes at the Faculty of Education of the Externado de Colombia University - were analyzed.36 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital.handle.001.37659789587905847https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/3765https://doi.org/10.57998/bdigital.handle.001.3765spaUniversidad Externado de ColombiaBogotá205174Disrupción tecnológica, transformación digital y sociedad. 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