La emisora escolar, una experiencia para fortalecer la oralidad
El presente documento da a conocer la intervención pedagógica desarrollada con un grupo de estudiantes de undécimo grado de un colegio distrital de la ciudad de Bogotá, la cual buscó fortalecer sus habilidades comunicativas orales por medio del aprovechamiento de la emisora escolar y empleó como est...
- Autores:
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Acevedo Clavijo, Yasmin
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
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- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/25051
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/25051
- Palabra clave:
- Comunicación oral - Aspectos sociales - Bogotá (Colombia)
Aptitud verbal - Aspectos sociales - Bogotá (Colombia)
Radioemisoras - Aspectos sociales - Bogotá (Colombia)
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
ODS 10: Reducción de las desigualdades. Reducir la desigualdad en los países y entre ellos
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Emisora escolar
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El presente documento da a conocer la intervención pedagógica desarrollada con un grupo de estudiantes de undécimo grado de un colegio distrital de la ciudad de Bogotá, la cual buscó fortalecer sus habilidades comunicativas orales por medio del aprovechamiento de la emisora escolar y empleó como estrategia metodológica la secuencia didáctica. La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo, y a lo largo de cinco capítulos se describe el proceso de diagnóstico, el problema y los referentes conceptuales que sustentan la propuesta, la ruta de acción implementada durante 12 sesiones, la sistematización y análisis de la experiencia, junto con la reflexión pedagógica, y finalmente, los hallazgos y las conclusiones más importantes. |
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Bogotá Barrera, Magda PatriciaAcevedo Clavijo, Yasmin2025-03-21T19:36:27Z2025-03-21T19:36:27Z2024-07El presente documento da a conocer la intervención pedagógica desarrollada con un grupo de estudiantes de undécimo grado de un colegio distrital de la ciudad de Bogotá, la cual buscó fortalecer sus habilidades comunicativas orales por medio del aprovechamiento de la emisora escolar y empleó como estrategia metodológica la secuencia didáctica. La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo, y a lo largo de cinco capítulos se describe el proceso de diagnóstico, el problema y los referentes conceptuales que sustentan la propuesta, la ruta de acción implementada durante 12 sesiones, la sistematización y análisis de la experiencia, junto con la reflexión pedagógica, y finalmente, los hallazgos y las conclusiones más importantes.This document presents the pedagogical intervention developed with a group of eleventh grade students from a district school in the city of Bogotá, which sought to strengthen their oral communication skills by taking advantage of the school radio station and used the didactic sequence as a methodological strategy. The research was developed from a qualitative approach, and throughout five chapters the diagnosis process, the problem and the conceptual references that support the proposal, the action route implemented during 12 sessions, the systematization and analysis of the experience, are described along with the pedagogical reflection, and finally, the most important findings and conclusions.MaestríaMagíster en Educación Modalidad Profundización Con Énfasis En Didáctica Del Lenguaje73 páginasapplication/pdfhttps://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/25051spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Educación Modalidad Profundización con Énfasis en Didáctica del Lenguajeinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Comunicación oral - Aspectos sociales - Bogotá (Colombia)Aptitud verbal - Aspectos sociales - Bogotá (Colombia)Radioemisoras - Aspectos sociales - Bogotá (Colombia)ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todosODS 10: Reducción de las desigualdades. Reducir la desigualdad en los países y entre ellosHabilidades comunicativasOralidadEmisora escolarSecuencia didáctica.La emisora escolar, una experiencia para fortalecer la oralidadTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/updatedVersionPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-86609https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/f6768407-0ffa-44d4-992c-f593b1fd2c5f/download45f95ec1eced24afa40031e35f50db3dMD51ORIGINALLa_emisora_escolar.pdfLa_emisora_escolar.pdfTrabajo de 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