Contextualized reading workshops to develop students’ values

Este estudio de investigación de acción cualitativa analizó lo que se reveló al diseñar e implementar talleres de lectura contextualizados enfocados en varios géneros de texto como historias cortas, dilemas morales, guiones gráficos, entrevistas e imágenes sobre el desarrollo de valores en estudiantes del IED José Acevedo y Gómez. Los participantes del presente estudio fueron dieciocho estudiantes de noveno grado y la docente quien desempeñó tres roles: maestra de inglés, investigadora y creadora de materiales contextualizados. La información se recopiló a través de los trabajos de los estudiantes (dos talleres de lectura contextualizados), notas de campo de la docente y una entrevista de grupo focal. Los hallazgos dieron a conocer que los talleres de lectura contextualizados, hicieron reales la particularidad, practicidad y posibilidad, ya que motivaron a los estudiantes a aprender, porque los temas y el contenido estaban relacionados con el contexto, los intereses y las necesidades específicas de los estudiantes. Además, los talleres de lectura contextualizados alentaron a los estudiantes a reflexionar sobre sus acciones y valores, para transformar las debilidades, tener mejores relaciones con los demás y haciendo posible el aprendizaje de valores. Las lecturas contextualizadas permitieron a los estudiantes conectarse con sus experiencias personales, ya que los temas fueron significativos para ellos.

• Autores: Ramírez Alzate, Jazmín
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Externado de Colombia
• Repositorio: Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/14285
• Acceso en línea: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14285; https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.621
• Palabra clave: Pedagogía; Educación - enseñanza; Docencia; Materials development; Contextualized workshops; Reading-text genres; Values
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2