Descripción de estrategias para el logro de metas de calidad en dos colegios de alianza educativa

Esta investigación de tipo cualitativo describe las estrategias de gestión directiva y de gestión académica implementadas por directivos y docentes en dos de los 11 colegios administrados en Bogotá por Alianza Educativa en Bogotá. Los colegios que participan en la investigación son el colegio La Gir...

Full description

Autores:
Vargas Riaño, Olga Lucia
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Externado de Colombia
Repositorio:
Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/14980
Acceso en línea:
https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14980
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1615
Palabra clave:
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Administración educativa - Planeación
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Eficiencia interna
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description Esta investigación de tipo cualitativo describe las estrategias de gestión directiva y de gestión académica implementadas por directivos y docentes en dos de los 11 colegios administrados en Bogotá por Alianza Educativa en Bogotá. Los colegios que participan en la investigación son el colegio La Giralda, ubicado en la localidad de Santafé, fue seleccionado por obtener los resultados más bajos de los colegios administrados por Alianza Educativa, y el colegio Jaime Garzón, ubicado en la localidad de Kennedy, que durante los últimos 4 años ha estado en los primeros lugares del ranking de colegios oficiales de fa Secretaria a'2 Educación de Bogotá. En el presente estudio se analizan los resultados de las metas de eficiencia interna (aprobación y reprobación) y los resultados de pruebas Saber 3°, 5°, 9° y 11°, durante los tres primeros años del contrato de administración del servicio educativo establecido con la Secretaría de Educación de Bogotá en los dos colegios, y se describe ta comprensión que tienen directivos y docentes acerca de las metas de calidad y de las estrategias propuestas por el nivel central de Alianza Educativa para su cumplimiento.
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spelling Giraldo Duque, OlbersVargas Riaño, Olga Lucia2024-04-30T13:06:14Z2024-04-30T13:06:14Z2020Esta investigación de tipo cualitativo describe las estrategias de gestión directiva y de gestión académica implementadas por directivos y docentes en dos de los 11 colegios administrados en Bogotá por Alianza Educativa en Bogotá. Los colegios que participan en la investigación son el colegio La Giralda, ubicado en la localidad de Santafé, fue seleccionado por obtener los resultados más bajos de los colegios administrados por Alianza Educativa, y el colegio Jaime Garzón, ubicado en la localidad de Kennedy, que durante los últimos 4 años ha estado en los primeros lugares del ranking de colegios oficiales de fa Secretaria a'2 Educación de Bogotá. En el presente estudio se analizan los resultados de las metas de eficiencia interna (aprobación y reprobación) y los resultados de pruebas Saber 3°, 5°, 9° y 11°, durante los tres primeros años del contrato de administración del servicio educativo establecido con la Secretaría de Educación de Bogotá en los dos colegios, y se describe ta comprensión que tienen directivos y docentes acerca de las metas de calidad y de las estrategias propuestas por el nivel central de Alianza Educativa para su cumplimiento.This qualitative research describes the school leadership and academic management strategies implemented by teachers and school administrators in two of the eleven schools operated in Bogotá by Alianza Educativa, a charter school organization. The schools that participated in this research are La Giralda School, which is located in Santafé and presents the lowest results among Alianza ducativa's schools; and Jaime Garzón School, which is located in Kennedy and in the last four years has topped the best ublic schools rankings according to the Secretariat of Education of Bogotá. This sludy analyzes lhe results oí inlernal eííkiency índicalors (student pass rates and grade repelition) and nalional standardized test results (Saber 3, 5, 9, and 11) obtained by both schools during the first three years of the school administratIon contract sIgned wIth the Secretariat of Education of Bogotá. The study also describes the teachers' and school administrators' understanding of the educational quality goals and the strategies proposed by Alianza Educativa at a central level for their fulfillment.MaestríaMagíster en Educación Modalidad Investigación con Énfasis en Gestión Educativa y Evaluación101 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.1615https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14980https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1615spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Educación Modalidad Investigación con Énfasis en Gestión Educativa y Evaluacióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Evaluación académica - Aspectos socialesAdministración educativa - PlaneaciónEducación - EnseñanzaCalidad educativaGestión académicaGestión escolarEficiencia internaResultados metasDescripción de estrategias para el logro de metas de calidad en dos colegios de alianza educativaTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationORIGINALCAC-spa-2020-Descripcion_de_estrategias_para_el_logro_de_metas_de_calidad_en_dos_colegios_de_alianza.pdfCAC-spa-2020-Descripcion_de_estrategias_para_el_logro_de_metas_de_calidad_en_dos_colegios_de_alianza.pdfTrabajo de 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